2023年五年级下册科学知识点.pdfVIP

第一课食物到哪里去了

我想研究的问题：L吃下的食物到哪里去了？2.吃什么食物有营养？3.食物

是如何消化的？4.我们的消化器官有哪？

食物在人体里的运动变化过程：我的体验：我感觉食物在口腔里被嚼碎，然后被咽

到胃里，营养被吸取完毕后，废物被排泄到体外。我的交流：食物在人体的运动路

线为：口腔一一食道胃小肠大肠——肛门我的发现：食物在

口腔被嚼碎，在胃里被磨碎，在小肠里被吸取。

人体的消化器官：我的交流：人体的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛

门

我的发现：人体的消化器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门肝、胰也参与

到了消化过程，也是消化器官

淀粉的初步消化：我的猜想：我认为淀粉会在口腔中被唾液消化。我的方案：1.取

两支试管，加入等量的淀粉液。2.在其中一支试管加入少量唾液摇匀。另一支试管

什么也不加。3.将两支试管放入37℃的温水中。等待一会儿。4.分别向两支试管加

入一滴碘酒。

我的记录：略我的发现：人的口腔有唾液腺，它能分泌唾液，唾液里面有一种促

进淀粉消化的酶它能把淀粉转化为麦芽糖

如何保护我们的消化器官：

1、我的交流：吃饭要定期、定量饭后不要做剧烈运动我的发现：不挑食，定期

定量，不吃腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要做剧烈运动

2、我的收获：

3、食物在人体的消化和吸取的过程中，需要的器官有口腔、咽、食道、胃、小肠、

大肠、肝、胰等，食物残渣经小肠、大肠、肛门排出体外

4、淀粉遇碘酒变蓝，唾液可以把淀粉分解成麦芽糖

5、食物中具有的营养成分大多要通过消化器官的消化，才干变成人体可吸取运用的

物质

6、食物的吸取过程重要在小肠内完毕

保护消化器官的方法有不挑食，定期定量，不吃腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，

饭后不要做剧烈运动、吃饭时不要看书或电视

第二课我们的呼吸

我想研究的问题：L人为什么要呼吸？2.呼出的气体与呼入的气体有什么不同？

3.人可以多长时间不呼吸。4.呼吸的重要器官有哪？

呼吸的重要性：我的体验：屏住呼吸，会出现憋闷的现象。我的交流：用手捏住鼻

子，一会人就会出现憋闷的现象，时间再长一就会头晕。我的发现：呼吸对人很

重要，一时一刻也离不开。

吸进与呼出的气体相同吗：我的猜想：我认为吸进与呼出的气体不相同。我的方案:

收集呼出的气体，把点燃的火柴放入呼出的气体中，看火柴有什么变化。或者用嘴

向澄清的石灰水中吹气。我的记录：略。我的发现：人呼出的气体比吸进去的气体

含二氧化碳多；人呼出的气体氧气含量较少。

我们的呼吸器官有哪：我的交流：人体的重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气

管、支气管、肺。我的发现：人体的重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支

气管、肺。

我们是如何呼吸的：我的交流：我认为人体的重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、

气管、支气管、肺肺是气体互换的重要场合，其它器官是气体的通道——呼吸

道我的发现：我发现人体的重要呼吸器官有鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、

肺肺是气体互换的重要场合，其它器官是气体的通道——呼吸道

保护呼吸器官的方法：我的交流：应当呼吸新鲜空气、不吸烟坚持运动我的发

现：经常呼吸新鲜空气、扫地前洒水、不吸烟坚持运动可以有效保护呼吸器官

我的收获：1、人的呼吸器官重要涉及：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺

2、人的呼吸涉及吸气和呼气两个过程，吸取的是氧气，呼出的是二氧化碳，人呼出

的气体可以傅澄清的石灰水变浑浊3、保护呼吸器官的方法有呼吸新鲜空气、扫地

前洒水、不吸烟、坚持运动等

第三课心脏和血管

我想研究的问题：L人的心脏有什么奥秘呢？