第四单元 16 白杨礼赞（思考 探究 积累） 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

;一、作者开篇即说：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”中间又几次出现意思大致相同的话。找出这些语句，说说它们与标题有怎样的关系，作者是从哪些方面表达自己的赞美之情的。;从三方面表达了对白杨树的赞美之情：?

①生长的环境不平凡：境美

西北高原辽阔坦荡、气象雄伟、色彩分明。

②自身的形貌不平凡：形美

笔直的干、笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”“绝无旁枝”“紧紧靠拢”。

③内在的气质不平凡：神美?

力争上游，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。;二、顺着感情的脉络梳理课文内容，探讨下面的问题。?

1.文章开篇入题，紧接着又宕开一笔，用一大段文字描写高原景象。作者描写了怎样的高原景象？这样安排有什么好处？;2.本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种写法的表达效果。;3.文章最后一段提到楠木，这样写的用意是什么？;欲扬先抑;用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏和鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，给读者留下比较深刻的印象。;①课文运用欲扬先抑手法的作用是什么（有哪些）？

②课文运用了哪种写作方法？

③课文某段落运用了什么方法？请说明理由。;;紧承上文，欲扬先抑，强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠，与下文写土的肥沃、清香形成对比。;三、