苏教版小学五年级上册数学教案全册.docVIP

五年级上册数学教学计划

一、学生基本情况分析

本年级共有41名学生，经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的主动性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在課堂上能主动主动地参加学习过程,具备观测、分析、自学、体现、操作、与人合作等通常能力，在小组合作中，同学之间会交流合作,自主探讨。

优势：知识面广，合作意识强,思维速度快。

局限性:求知欲不强,计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础知识差，上課不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。

本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。

二、教材内容简析

教材改动阐明:五年级上册增补了“用数对拟定位置”和综合与实践“数字与信息”，共8页。这两个内容原来都安排在实验教科书五年级下册。在新教材修订中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其余内容的相互关联,这两个内容都调整至义务教育教科书四年级下册，而将关于因数和倍数的知识从四年级下册调至五年级下册。这么一来,秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容，而升入五年级后也没有机会学习。于是，在五年级上册增补了“用数对拟定位置”以及综合与实践活动“数字与信息”。

(一)数与代数领域——数与代数领域的内容,不论从学时还是从内容份量上看,都依然是小学数学教学的重要内容,这方面内容也是本册教材的重要内容之一，教材共安排6个单元,分为三个部分。

１.数的结识:教学了负数的初步结识、小数的意义和性质。

2．数的运算：数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及运用小数计算解决实际问题,此外还有解决问题的枚举策略。

3.式与方程：式与方程重要是用字母表达数。

(二)图形与几何领域——本册教材在图形与几何方面重要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算,以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共安排1个单元，分三个部分。新課程规定多边形面积的教学，不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能,还要经过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。

1．常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不一样面积单位数量之间的改写方法;

2．移动小数点的位置，变化小数大小的方法与技巧;

３.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。

（三)记录与概率领域——这部分内容安排了１个单元，即第6单元,复式登记表和复式条形图。

学习登记表和记录图的特点,并规定学生“举出某些用登记表和记录图描述数据的例子”，体会记录图表在平常生活中的应用,启发他们联络实际事例进一步感受复式记录图表的特点。

(四）综合与实践领域——本册教材共安排3次实践与综合应用活动：

1.“校园的绿地面积”:这是一次操作型实践活动,重要活动是测量土地的长度、计算其面积。结识土地的形状、设计并实施测量方案是活动的重点。

2．“班级联欢会”：组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做,购置物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购置物品，联络实际应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计算,安排这么的实践活动很及时。实践活动的教学目标不仅是开展活动，更要经过活动促进学生发展。所以,活动即将结束时,教材安排“回忆反思”栏目，交流活动中的收获和体会。

３、“钉子板上的多边形”:这是一次研究平面图形面积的活动，安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简朴图形面积的基础上进行。经过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的面积，探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的关系,还要用含有字母的式子体现这种关系，培养学生探索精神和数学思维能力。

重点：多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意义和计算法则。

难点：用字母表达数、了解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。

三、教学目标

（一）知识与技能

１．使学生联络已有的知识经验，经历从具体问题中抽象数量关系并探索计算的过程,掌握关于的计算方法;初步结识负数的某些特征；初步了解用字母表达数的意义和基本方法。

2.让学生经历动手操作,经过图形的等积变形,探索常见平面图形的面积计算方法，经历推导面积公式的过程,加强“转化”思想的教学。

３.联络具体问题初步结识复式登记表和复式条形记录图，初步掌握用复式登记表和复式条形记录图表达数据的方法，能按照数据变化特点进行简朴的分析、交流；初步学会依照数据特点和实际需要选择记录方法。

(二)数学思考方面

1.在探索计算方法的过程中，发展合理推理能力。

2.在探索负数的特征，学习用字母表达数的过程中，进行观测、比较、分析、综合，进一步发