2025年大学《斐济语》专业题库—— 大学课程的教学资源与管理.docxVIP

2025年大学《斐济语》专业题库——大学课程的教学资源与管理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.斐济语电子词典

2.混合式教学资源库

3.教学资源评价体系

4.语言课程教学团队管理

5.跨文化教学资源整合

二、填空题（每空1分，共10分）

1.开发斐济语教学资源时，必须充分考虑其________和________特点。

2.有效的教学资源管理需要建立清晰的责任________和流程________。

3.利用社交媒体作为斐济语学习资源时，应注意引导学生进行________性的互动交流。

4.教学质量监控是教学管理过程中的________环节，旨在及时发现和解决教学问题。

5.选择斐济语教材应遵循科学性、________、适用性、前瞻性等原则。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述斐济语在线语料库在教学中的应用价值。

2.列举至少三种可用于斐济语教学资源开发的本土文化资源。

3.简述教师在斐济语混合式教学中进行资源管理的主要职责。

4.分析实施有效的教学资源评价应注意哪些关键问题。

四、论述题（10分）

结合当前信息技术发展趋势，论述如何利用人工智能技术辅助斐济语教学资源的开发与管理，并分析其可能带来的机遇与挑战。

五、案例分析题（15分）

某大学斐济语专业计划建设一个面向全校学生的在线资源平台，包含电子词典、学习课件、互动练习、文化视频等模块。请分析在平台规划、内容建设、技术选择、用户管理和持续更新等方面，应考虑的主要管理问题，并提出相应的策略建议。

试卷答案

一、名词解释

1.斐济语电子词典：指基于电子设备或网络平台，收录斐济语词汇、语法信息，并提供查询、释义、例句、发音（可能）等功能的工具，是重要的语言学习与参考资源。

**解析思路：*考察对基本教学工具定义的掌握。答案需包含其基本功能（词汇、语法、查询等）和媒介形式（电子设备/网络）。

2.混合式教学资源库：指整合了线上数字化资源（如视频、课件、互动练习）和线下实体资源（如教材、读物、音像资料），并支持线上线下教学融合的教学资源集合。

**解析思路：*考察对混合式学习背景下资源形态的理解。答案需点明其“混合”特性（线上+线下资源结合）及其对“混合式教学”的支持作用。

3.教学资源评价体系：指一套用于系统、科学地评估教学资源（包括内容、形式、技术、效果等）的标准、指标、方法和流程的集合。

**解析思路：*考察对评价活动系统性的认识。答案需包含评价的要素（标准、指标、方法、流程）和对象（教学资源）。

4.语言课程教学团队管理：指对承担语言课程教学任务的教师团队进行组织、协调、沟通、激励和发展的各项管理活动，旨在提升团队整体教学效能。

**解析思路：*考察对教学管理中“团队”维度的理解。答案需涵盖团队管理的核心内容（组织、协调、沟通、激励、发展）及其目标（提升效能）。

5.跨文化教学资源整合：指在斐济语教学中，有意识地将反映斐济本土文化、社会、历史等方面的资源，与通用教学资源相结合，并进行有效融合的过程。

**解析思路：*考察对资源管理中文化维度重要性的认识。答案需突出“跨文化”特征（本土文化融入）和“整合”动作（结合与融合）。

二、填空题

1.文化；语言

**解析思路：*考察对斐济语资源特点的基本认知。斐济语作为一门语言，其资源必然承载着斐济独特的文化信息，同时其本身是语言。

2.分工；协作

**解析思路：*考察对教学管理组织原则的理解。有效的管理需要明确职责归属（分工），并促进成员间的合作（协作）。

3.互动

**解析思路：*考察对社交媒体资源应用特点的把握。社交媒体的核心在于人与人之间的连接和交流，学习资源应用也应强调这一点。

4.监控

**解析思路：*考察对教学质量监控环节性质的认知。监控本身就是持续观察和检查的过程。

5.适用

**解析思路：*考察教材选择原则的掌握。除了科学性，教材必须适合教学对象和教学目标，即适用性。

三、简答题

1.斐济语在线语料库在教学中的应用价值主要体现在：为学生提供真实、丰富的语言输入，增强语言学习体验；为教师提供备课和教学设计的素材依据；支持学生进行自主学习、词语检索和语言现象探究；促进对斐济语语言规律和特点的研究；便于存储、共享和更新语言资料。

**解析思路：*考察对语料库功能的理解。需从学生、教师、研究、资源管理等多个角度阐述其价值。

2.可用于斐济语教学