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国风幼儿园讲解演讲人：日期:

06家长社区联动目录01幼儿园概述02教育理念核心03课程体系设计04环境设施规划05师资团队建设

01幼儿园概述

定义与背景介绍国风幼儿园定位文化教育价值发展历程与政策背景以中华传统文化为核心教育载体，融合现代幼儿教育理念，打造兼具文化传承与创新能力的学前教育机构。其课程体系涵盖经典诵读、传统技艺、节气民俗等内容，旨在从小培养文化认同感。响应教育部“中华优秀传统文化进校园”号召，2018年由教育专家团队联合创办，目前已在全国设立12所分院，形成标准化课程输出与管理模式。通过环境创设（如古琴角、水墨画室）、日常礼仪（拱手礼、晨诵制度）等沉浸式体验，构建“活态传承”的文化生态系统，弥补当代幼儿教育的文化断层问题。

创办宗旨与愿景三维教育目标以“养正心、习雅行、启智慧”为育人框架，通过茶道、围棋等特色课程培养幼儿专注力；借助传统节日活动塑造礼仪规范；结合STEM教育理念创新开发“古法造纸中的科学”等跨学科项目。社会价值创造与故宫出版社合作研发AR传统文化绘本，联合高校开展“传统文化对幼儿执行功能影响”的纵向追踪研究，为学前教育领域提供实证数据支持。长期发展规划计划2025年前完成省级非物质文化遗产传承基地认证，开发适用于3-6岁儿童的传统文化评估量表，建立家园共育数字化平台实现亲子文化实践打卡。

特色亮点展示独创“四时课程体系”春分竖蛋实验、夏至光影测量、中秋诗词剧场、冬至九九消寒图等节气课程，将自然科学观测与人文体验有机结合，年累计开展特色活动达80课时。师资培养机制所有教师需通过古琴基础、书法鉴赏等6大模块考核，定期赴曲阜孔子研究院进修，目前师资团队中拥有非遗传承人资质者占比达35%。环境创设专利园区设计获国家实用新型专利认证，包括可拆卸式活字印刷墙、智能交互式诗词地板等教具，其中“二十四节气光影走廊”运用日晷原理实现实时投影教学。

02教育理念核心

传统文化融入策略经典诵读与故事教学通过《三字经》《弟子规》等经典诵读活动，结合传统寓言、神话故事，培养幼儿对中华文化的兴趣与理解。传统艺术体验开设书法、国画、剪纸、戏曲等课程，让幼儿在动手实践中感受传统艺术的魅力，提升审美能力与文化认同感。节气与民俗活动结合二十四节气设计主题活动，如端午包粽子、中秋赏月等，帮助幼儿了解传统习俗背后的文化内涵。礼仪教育实践通过日常行为规范（如揖礼、餐桌礼仪）和情景模拟，引导幼儿养成尊师重道、谦逊有礼的品格。

儿童发展目标设定通过古诗吟唱、成语接龙等游戏，提升语言表达力，同时结合算盘、九连环等传统教具发展逻辑思维。语言与认知能力社会性发展创造力激发注重体能训练（如武术操、五禽戏）与情绪管理，培养幼儿强健体魄和乐观性格。在集体活动中强调“仁爱”“分享”等理念，通过角色扮演（如“小小君子”任务）培养合作意识与责任感。利用自然材料（竹简、陶土）进行手工创作，鼓励幼儿在传统元素基础上发挥想象力。身心协调发展

核心价值观阐述孝亲敬长诚信守诺勤俭节约和谐共生通过“为父母奉茶”“祖辈故事会”等活动，引导幼儿理解家庭伦理，建立感恩意识。设计“珍惜粮食”实践课程（如农耕体验），结合“一粥一饭当思来之不易”等古训培养节俭习惯。运用“曾子杀猪”“季布一诺”等典故设计情景剧，让幼儿体会诚信的重要性。通过观察自然（如养蚕、种豆）、团队协作游戏，传递“天人合一”“和而不同”的处世哲学。

03课程体系设计

主题活动安排传统节日文化体验围绕春节、中秋节等传统节日设计主题活动，通过故事讲解、手工制作、角色扮演等形式，让幼儿感受节日氛围与文化内涵。自然探索与农耕实践组织幼儿参与种植、观察植物生长等活动，结合《诗经》中草木意象，培养其对自然的敬畏与探索兴趣。礼仪与行为规范通过“开笔礼”“拜师礼”等情景模拟，引导幼儿学习传统礼仪，培养谦逊、尊师重道的品德。

艺术与手工艺实践水墨画基础教学使用毛笔、宣纸等工具教授简单的水墨技法，如画竹、梅等传统题材，激发幼儿对国画艺术的兴趣。剪纸与泥塑创作指导幼儿学习对称剪纸、捏制陶泥动物等，锻炼手部精细动作能力，同时传承民间工艺文化。古乐韵律感知通过古筝、编钟等乐器演示，配合童谣吟唱，帮助幼儿感受传统音乐的节奏与意境。

语言与文学启蒙经典诵读与童谣传唱精选《三字经》《弟子规》片段，以朗朗上口的韵律引导幼儿跟读，潜移默化中吸收传统文化精髓。01成语故事互动讲解通过动画、皮影戏等形式演绎“守株待兔”“孔融让梨”等故事，结合提问与角色扮演加深理解。02方言与诗词启蒙在普通话教学基础上融入方言童谣，并选取简短古诗（如《咏鹅》），通过图画联想帮助幼儿体会诗意。03

04环境设施规划

教室布置风格传统元素融入采用木质家具、水墨画装饰、剪纸艺术等传统元素，营造具有文化底蕴的教室氛围，同时搭配柔和色调，避免视觉刺激过度。功能分区明确划分学习