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校园消防安全示范课

第一章：火灾的危害与校园火灾现状火灾是威胁校园安全的重大隐患，了解现状是预防的第一步。

火灾猛于虎：校园火灾的严重性2024年全国统计根据消防部门统计数据显示，2024年全国校园火灾事故中，电气故障成为首要起因，占比高达45%。违规使用大功率电器、线路老化、插座超负荷等问题突出。其他主要原因包括：明火使用不当(18%)、违规存放易燃物(15%)、实验操作失误(12%)、其他原因(10%)。典型案例警示某重点高校宿舍楼火灾事故造成5人伤亡，起因是学生违规使用热得快烧水，离开时未拔插头导致干烧引发火灾。

火灾的分类与燃烧原理A类火灾固体物质火灾木材、纸张、布料橡胶、塑料制品适用水、泡沫灭火B类火灾液体或可熔化固体火灾汽油、煤油、柴油酒精、油漆、沥青适用干粉、泡沫灭火C类火灾气体火灾煤气、天然气、液化气氢气、乙炔、甲烷适用干粉、二氧化碳D类火灾金属火灾，如钾、钠、镁等，需专用灭火剂E类火灾带电设备火灾，需使用不导电灭火剂F类火灾烹饪器具内烹饪物火灾，如食用油等燃烧三要素可燃物能够与空气中的氧气或其他氧化剂发生燃烧反应的物质助燃物氧气或其他能帮助燃烧的氧化剂，维持燃烧持续进行点火源明火、电火花、高温表面等热源，提供达到燃点的能量

校园火灾高发区域与隐患分析学生宿舍主要隐患：违规使用电热毯、热得快、电磁炉等大功率电器私拉乱接电线，插座超负荷使用在床上吸烟或使用明火易燃物品（书籍、衣物）堆积，未保持安全距离实验室与科研场所主要隐患：危险化学品存放不规范，易燃易爆物品管理不善实验操作不当，违反操作规程通风系统故障，可燃气体积聚废弃化学试剂处理不当食堂与餐饮区主要隐患：油烟管道长期未清洗，油垢积聚燃气管道老化、泄漏检测不及时厨房用火不慎，离人不关火电气设备老化，线路负荷过大普遍存在的管理问题消防通道堵塞部分校园建筑的消防通道被杂物占用，楼梯间堆放自行车、废弃家具等，严重影响紧急疏散。部分安全出口被锁闭或标识不清。消防设施老化灭火器超期未检、消防栓缺水或损坏、火灾报警系统失灵、应急照明灯不亮等问题普遍存在，设施维护保养不到位。

隐患无处不在安全刻不容缓每一次侥幸都可能是灾难的开始，每一处隐患都可能酿成悲剧。消防安全，从识别身边的每一个风险点做起。

第二章：消防设施与灭火器材介绍消防设施和灭火器材是火灾防控的第一道防线。本章将详细介绍校园常见的各类消防设施功能、灭火器的分类与使用方法，以及日常维护要点。掌握这些知识，能够在关键时刻正确、快速地使用消防器材，有效控制初起火灾。重要提示：所有师生都应熟悉所在建筑内消防设施的位置和使用方法，定期参加实操培训。

校园常见消防设施功能详解消防栓功能：提供稳定高压水源，用于扑救较大火灾。组成：箱体、水枪、水带、阀门等。使用：打开箱门→取出水带→连接水枪和阀门→打开阀门→对准火源根部喷射。灭火器功能：扑救初起火灾的便携式灭火工具。类型：干粉、二氧化碳、泡沫、水基等多种类型。配置：根据场所性质配置相应类型和数量的灭火器。火灾报警器功能：自动探测火灾并发出警报信号。类型：烟感、温感、复合型探测器。覆盖：应在走廊、房间、楼梯间等关键位置安装。应急照明灯功能：断电时自动启动，为疏散提供照明。位置：安全出口、疏散通道、楼梯间。标准：持续照明时间不少于90分钟，照度满足疏散要求。设施维护与保护的重要性消防设施是生命安全的保障，任何人不得损坏、挪用或擅自拆除。学校应建立定期检查制度，确保设施完好有效。发现消防设施损坏或失效，应立即报告并维修。师生有义务爱护消防设施，发现问题及时反馈。平时多一分检查，险时多一分保障——消防设施的完好率直接关系到火灾扑救的成功率。

灭火器分类与适用范围1干粉灭火器灭火剂成分：磷酸铵盐等干粉化学物质适用火灾类型：A类（固体）、B类（液体）、C类（气体）、E类（带电设备）灭火原理：化学抑制、窒息、冷却多重作用优点：应用范围广、灭火效率高、经济实用注意事项：灭火后易造成污染，精密仪器慎用2二氧化碳灭火器灭火剂成分：液态二氧化碳适用火灾类型：B类（液体）、C类（气体）、E类（带电设备）灭火原理：窒息和部分冷却作用优点：不导电、无残留物、适合精密设备注意事项：不适用于A类火灾，使用时避免冻伤，密闭空间注意通风3泡沫灭火器灭火剂成分：泡沫液与水混合产生泡沫适用火灾类型：A类（固体）、B类（液体）灭火原理：覆盖隔离、冷却降温优点：覆盖性好、冷却效果佳、适合油类火灾注意事项：不能用于带电设备火灾，冬季注意防冻选择原则：根据保护对象的性质选择合适的灭火器类型。图书馆、档案室优先选择水基或二氧化碳灭火器；配电室、计算机房必须使用二氧化碳或干粉灭火器；食堂厨房配置泡沫或干粉灭火器。

灭火器的正确使用方法手提式灭火器使用步骤拔掉保险销一手握住提把，另一手拔掉保险销。部分灭火器需要先上下颠倒几次，使干