人教部编版五年级下册人物描写一组两茎灯草市教研课教案.pdfVIP

13.人物描写一组（两茎

学科语文课题第（2）课时

灯草）

知识与技能：理解课文内容，学习作者抓住人物的动副备意见个性化调整

作、语言、神态、心理活动等描写人物的方法。

三过程与方法：比较阅读三个片段，找出它们在表达上

维

目的异同之处。

标情感态度与价值观：通过本篇课文的学习，进一步激

发学生阅读中外名著的兴趣。

教学重点：学习作者抓住人物的动作、语言、神态、心理

活动等描写人物的方法。

教学难点：比较阅读三个片段，找出它们在表达上的异同

之处。

教学方法：小组讨论学习、展示活动

课型：新授课

教学准备：课件、图片、故事

教学过程与方法

教学环

教学活动

节

对学生进行为时三分钟的课前安全教育：上下楼

一、专梯靠右行，不打闹不推搡不喧哗，遵守公共秩序，

题教育服从管理配合工作。

1.激趣：一个人在临死时，会说些什么、做

些什么呢？

一、谈2.导入：我们看看吴敬梓老先生是怎样描写

话引

临死时的严监生的。(板书课题)

入，交

3.简介《儒林外史》。

流资料

《儒林外史》是我国讽刺文学中的精品，作

者擅长运用典型情节，深刻地揭露社会矛盾。语

言准确、精炼、形象，具有讽刺效果，是我国古

典讽刺小说的高峰。《儒林外史》是一面封建社

会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市

井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，

深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽，客观

上否定了整个封建制度。

4.简介吴敬梓。

作者吴敬梓出身官宦之家。父亲去世不久，

他的家就遭遇变故，之后他开始了《儒林外史》

的创作。这部小说描绘了不同类型的封建知识分

子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和

将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市

民心态及在名利驱使下的各种各样的人，尤其对

人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。书中对

严监生临死时的描写与心灵刻画，成为“千古绝

唱”。

1.这篇课文的生字并不多，相信同学们经过

二、学

认真练习，一定能够把课文读得正确、流利。

习课

文，了2.教师巡视，指导学生读文。

解内容3.有针对性地检查平时读书机会相对较

少的学生，随时正音。

4.自读课文，想一想：片段主要写了谁？这

个人给你留下了什么印象？

5.学生自读思考。

6.交流对人物的初步印象。

片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎

灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一

茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的

守财奴的形象。

出示语段：严监生喉咙里痰响得一进一

出……摇了两三摇。

1.读了这段文字，你能想到哪些成语来形容

三、纵严监生此时的状态？(奄奄一息、生命垂危、危

向联在旦夕)

系，感