原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级道德与法治课程教学工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持德育为先，法治为基，注重学生思想品德教育和法治素养的培养，促进学生全面发展。
二、学情分析
三年级学生年龄在8-9岁之间，处于身心发展的重要阶段。他们好奇心强，求知欲旺盛，但自我控制能力较弱，辨别是非的能力有限。同时他们开始接触社会，需要初步了解社会规则和法律法规。因此本学期道德与法治课程应注重引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，增强法治意识。
三、教材分析
本学期使用的教材为《道德与法治》三年级上册（或下册，根据实际情况填写），教材内容涵盖了以下主题：
第一单元：我们在一起
主题1：我们的学校
主题2：我们的班级
主题3：我和同学
主题4：我和老师
第二单元：生活中的规则
主题5：遵守规则
主题6：规则的重要性
主题7：规则与自由
主题8：制定规则
第三单元：安全自护
主题9：交通安全
主题10：校园安全
主题11：居家安全
主题12：防范意外伤害
第四单元：文明礼仪
主题13：礼貌待人
主题14：文明用语
主题15：爱护公物
主题16：保护环境
第五单元：法治启蒙
主题17：法律是什么
主题18：遵守法律
主题19：维护权益
主题20：依法办事
教材内容以学生生活为切入点，通过案例分析、情景模拟、角色扮演等形式，引导学生理解和掌握道德规范和法律法规，培养学生的道德品质和法治素养。
四、教学目标
（一）知识目标
了解基本的道德规范，如诚实守信、团结友爱、尊重他人等。
了解基本的法律法规，如交通安全法、未成年人保护法等。
认识到规则的重要性，养成遵守规则的好习惯。
了解安全自护知识，提高自我保护能力。
了解文明礼仪的基本要求，养成文明礼貌的好习惯。
（二）能力目标
能够辨别是非，做出正确的道德选择。
能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
能够遵守法律法规，维护自身权益。
能够进行安全自护，预防意外伤害。
能够践行文明礼仪，展现良好的个人形象。
（三）情感目标
培养热爱集体、团结友爱的情感。
培养尊重他人、乐于助人的情感。
培养遵守规则、维护秩序的自觉性。
培养安全自护意识，珍爱生命。
培养文明礼貌意识，热爱祖国。
五、教学措施
情境教学法：创设与教学内容相关的情境，通过角色扮演、情景模拟等形式，引导学生体验和感悟。
案例教学法：运用典型案例，分析问题，引导学生思考和解决问题。
讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
实践活动法：组织学生开展各种实践活动，如志愿服务、社会调查等，将所学知识运用到实际生活中。
多媒体辅助教学法：利用多媒体设备，展示图片、视频等资料，增强教学的直观性和趣味性。
六、教学进度安排
周次
单元
主题
教学内容
1
第一单元
我们在一起
主题1：我们的学校；主题2：我们的班级
2
第一单元
我们在一起
主题3：我和同学；主题4：我和老师
3
第二单元
生活中的规则
主题5：遵守规则；主题6：规则的重要性
4
第二单元
生活中的规则
主题7：规则与自由；主题8：制定规则
5
第三单元
安全自护
主题9：交通安全；主题10：校园安全
6
第三单元
安全自护
主题11：居家安全；主题12：防范意外伤害
7
第四单元
文明礼仪
主题13：礼貌待人；主题14：文明用语
8
第四单元
文明礼仪
主题15：爱护公物；主题16：保护环境
9
第五单元
法治启蒙
主题17：法律是什么；主题18：遵守法律
10
第五单元
法治启蒙
主题19：维护权益；主题20：依法办事
11
复习
全册复习
对全册内容进行复习和总结
12
考试
期末考试
进行期末考试，检验教学效果
七、教学评价
过程性评价：通过课堂观察、学生表现、作业完成情况等方式，对学生的学习过程进行评价。
总结性评价：通过期末考试，对学生的学习成果进行评价。
评价方式：采用多种评价方式，如笔试、口试、实践操作等，全面评价学生的学习情况。
评价目的：通过评价，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
八、教学反思
教学反思是教师提高自身教学水平的重要途径，本学期，我将定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，不断提高教学质量。
反思内容：
教学目标的达成情况
教学内容的选择和安排
教学方法的有效性
学生的学习情况
教学效果的评价
通过教学反思，不断改进教学工作，努力提高学生的道德品质和法治素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
三年级道德与法治课程教学工作计划（1）
一、指导思想
以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，结合三年级学生的年龄特点和认知水平，通过系统的道德教育和法治知识普及，培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感，促进学生全面发展。
二、
文档评论（0）