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2025年初中生物生物安全评估专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列活动中，通常不需要采取生物安全级别为BSL-2防护措施的是

A.研究具有高度传染性的人类病毒

B.培养不致病的细菌用于教学演示

C.处理可能含有病原体的临床样本

D.保存朊病毒等抵抗力极强的病原体

2.生物安全的核心目标是

A.促进生物技术的快速发展

B.最大程度地利用生物资源

C.防止病原微生物的意外泄露和传播

D.提高实验室的经济效益

3.在生物安全风险评估中，“后果”通常指的是

A.操作人员接触病原体的概率

B.暴露于病原体后发生感染的可能性

C.病原体扩散到实验室外的风险

D.实验设备被污染的程度

4.在实验室处理潜在传染性物质时，以下哪项操作是违反标准操作程序（SOP）的？

A.使用酒精棉球擦拭操作台面

B.在离开实验室前脱掉手套

C.将使用过的锐器（如注射器针头）放入锐器盒

D.不戴手套直接处理培养皿

5.生物安全柜的主要作用是

A.为实验人员提供辐射防护

B.对实验样品进行加热或冷却

C.防止实验产生的气溶胶或溅出物污染操作者和环境

D.自动完成样品的加样和混合

6.标记“生物危险”的生物样本或物品，在处理和运输时必须采取的措施包括

A.使用普通包装袋进行封装

B.确保包装容器密封完好，并加贴清晰标签

C.在运输过程中随意放置，无需特别固定

D.允许样本在运输过程中发生渗漏

7.以下哪项属于实验室生物安全的物理防护措施？

A.对工作人员进行免疫接种

B.定期对环境进行消毒

C.设置生物安全柜和实验室屏障

D.使用一次性实验器具

8.某学生在进行微生物实验后，手部不慎被培养皿中的菌液轻微溅到，他应该首先采取的措施是

A.立即用口吹气，试图吹掉菌液

B.用大量清水冲洗手部，然后涂抹消毒剂

C.直接去食堂用餐

D.用纸巾擦拭后继续进行其他实验

9.《禁止生物武器公约》的主要目的是

A.鼓励各国进行生物武器研究

B.规范生物武器的生产和使用，禁止其开发与扩散

C.为生物武器受害者提供医疗保障

D.促进生物武器的国际贸易

10.在野外进行生物多样性调查时，为防止将外来物种或病原体引入未受污染的区域，应强调的重要原则是

A.尽可能采集更多种类的样本

B.穿着鲜艳的服装以便识别

C.注意对环境的清洁，不随意丢弃废弃物，特别是食物残渣和用过的器材

D.使用自带的饮用水，避免饮用现场水源

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

11.简述生物安全风险评估包含的三个主要要素。

12.列举至少三种在实验室中预防病原微生物气溶胶扩散的措施。

13.简述使用化学消毒剂进行实验室消毒时应注意的要点。

14.为什么在处理具有潜在生物危险的动物尸体时需要格外小心，并遵循特定的安全程序？

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

15.某中学生物实验室在进行“观察酵母菌”实验时，有学生不慎将含酵母菌的培养液溅到实验台边缘。当老师发现这一情况时，该学生已经离开。请分析此场景中可能存在的生物安全风险，并提出相应的处理建议。

16.阅读以下材料，并回答问题：

“近期，某城市报告多例不明原因肺炎病例，症状包括发热、咳嗽等。疾控部门初步怀疑可能与一种新型冠状病毒有关。为控制疫情蔓延，相关部门采取了隔离患者、追踪密切接触者、环境消杀等措施。”

请根据生物安全的视角，分析上述材料中涉及的生物安全相关问题。

四、论述题（本大题共1小题，共20分。）

17.结合你所学到的生物安全知识，论述在初中生物实验教学中应如何加强学生的生物安全意识教育，并提出至少三项具体可行的教育措施。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.D

5.C

6.B

7.C

8.B

9.B

10.C

二、简答题

11.生物安全风险评估包含的危险源、暴露途径、后果严重性三个主要要素。

12.预防病原微生物气溶胶扩散的措施包括：在生物安全柜中操作、使用通风良好的实验装置、避免产生气溶胶的操作（如轻柔吹打培养物）、佩戴口罩和防护眼镜、保持实验室通风等。