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幼儿园小班保育员岗位职责与自我总结

在幼儿园的一日生活中，小班保育员扮演着至关重要的角色，她们是孩子们在园期间的“第二妈妈”，是班级工作正常运转不可或缺的力量。其岗位职责围绕幼儿的身心健康、生活照料、安全保障以及配合教育教学等方面展开，具体如下：

（一）生活照料：细心呵护，促进健康

1.饮食照料：

*耐心协助并指导幼儿独立进餐，鼓励幼儿不挑食、不偏食，养成良好的进餐习惯。

*关注幼儿进食量，及时发现并处理幼儿在进餐中出现的特殊情况（如呛食、过敏等）。

*餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

2.饮水保障：

*按照幼儿园规定，定时组织并协助幼儿饮水，确保幼儿水分充足。

*注意观察幼儿饮水量，提醒不爱喝水的幼儿及时补充水分。

3.睡眠管理：

*营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿脱穿衣物、鞋袜，盖好被子。

*巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，关注体弱幼儿及有特殊需求的幼儿。

*幼儿起床后，协助整理床铺，指导幼儿有序穿衣、叠被。

4.盥洗与如厕：

*指导幼儿掌握正确的洗手、擦脸方法，养成饭前便后洗手的好习惯。

*协助并引导幼儿有序如厕，特别是对于自理能力较弱的幼儿给予必要帮助。

*及时处理幼儿的大小便弄脏衣物等情况，保持幼儿身体清洁干爽。

5.穿脱衣物：

*根据天气变化和活动量，及时提醒并协助幼儿增减衣物。

*培养幼儿初步的自理能力，鼓励他们尝试自己穿脱简单的衣物和鞋子。

（二）安全防护：警钟长鸣，防患未然

1.环境安全：

*每日晨检、午检时，仔细检查活动室、午睡室、盥洗室及活动区域的设施设备有无安全隐患，如尖锐物品、松动的玩具部件等。

*确保幼儿活动区域的地面干燥、无障碍物，防止滑倒、绊倒。

2.活动安全：

*在组织幼儿进行室内外活动时，时刻关注幼儿的活动状态，避免追逐打闹引发意外。

*对幼儿进行初步的安全知识教育，如不玩危险物品、不触摸电源等。

*发生意外情况时，能迅速做出初步判断和处理，并立即向保健医和班级教师报告。

（三）卫生消毒：规范操作，杜绝污染

1.日常消毒：

*严格按照幼儿园卫生消毒制度，对幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具、桌面、地面、门把手等进行定期清洁和消毒，并做好记录。

*保持个人卫生，工作前、处理幼儿排泄物后等情况下按规定洗手消毒。

2.环境卫生：

*负责活动室、午睡室、盥洗室等场所的日常清洁工作，保持环境整洁、空气流通。

*及时清理幼儿的呕吐物、排泄物，并按规定进行消毒处理。

（四）配合教育：积极参与，协同育人

1.协助教学：

*积极配合班级教师开展各项教育教学活动，如准备活动材料、协助组织游戏、照顾个别特殊幼儿等。

*在生活中渗透教育，抓住契机对幼儿进行随机教育，如礼貌用语、分享合作等。

2.观察记录：

*留意观察幼儿的情绪、行为表现及身体状况，发现异常及时与班级教师和保健医沟通，并做好相应记录。

*配合教师做好幼儿成长档案的相关资料收集工作。

（五）沟通协作：家园共育，携手同行

1.家园沟通：

*热情接待家长，主动向家长反馈幼儿在园的生活情况，如饮食、睡眠、情绪等。

*耐心解答家长提出的疑问，虚心听取家长的合理化建议。

2.团队协作：

*与班级教师、保健医等工作人员保持良好沟通，团结协作，共同做好班级各项工作。

*积极参与幼儿园组织的各项学习和培训活动，不断提升自身业务水平。

二、幼儿园小班保育员自我总结

时光荏苒，转眼间在小班保育员的岗位上又度过了一段充实而有意义的时光。回首这段日子，我始终怀着对幼教事业的热爱与敬畏之心，兢兢业业地履行着保育员的各项职责。现将本阶段的工作情况总结如下：

（一）工作回顾与感悟

在日常工作中，我时刻将幼儿的身心健康放在首位。面对小班孩子年龄小、自理能力弱的特点，我给予了他们无微不至的关怀。无论是进餐时耐心引导挑食的孩子尝试新食物，还是午睡时轻轻拍着哭闹的宝贝入睡，亦或是帮助尿湿裤子的幼儿更换衣物，我都力求做到细心、耐心、有爱心。我深知，每一个细微的举动都可能影响到孩子的情绪和健康，因此不敢有丝毫懈怠。

在安全工作方面，我始终绷紧安全这根弦。坚持每日对活动环境进行细致检查，及时排除潜在隐患。在组织幼儿活动时，我的目光始终追随着孩子们，提醒他们注意安全，避免意外发生。看到孩子们在安全的环境中快乐地奔跑嬉戏，是我最大的欣慰。

卫生消毒工作是保障幼儿健康的重要屏障。我严格遵守幼儿园的卫生消毒制度，认真执行各项操作流程，确保幼儿生活环境的清洁与卫生。从幼儿的口杯毛巾到玩具地面，每一个环节都一丝不苟，努力为孩子们营造一个洁净、安全的生活学习空间。

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