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高三语文参考答案

1.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“作为科研论文与科学新闻衔接的‘惯例’”错误，原文是“科研论文与科学新闻的有效衔接应该成为一个‘惯例’”,是未然情况，B项表达成了已然。

2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项.“学术期刊”偷换概念，应该改为“科学新闻”。B项，于文无据，英杰芬格规则是在1969年被提出的，但是在这之前，科学新闻的报道是否遵守相关规则·文本没有明示。C项，没有对比论证，文章主要运用了举例论证和引用论证的论证手法。

3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。第三段观点为“对科研成果的报道要基于科研成果的发表”。只有C项涉及科技期刊，故选C项。

4.①基于同行评议后的科研论文；②内容真实、可靠；③满足公众的相关需求；④发挥科普功能。(每点1分，意思答对即可)

【解析】本题考查筛选并整合文中信息、概括中心意思的能力。可根据文本内容进行筛选，先锁定答案区域，再加以概括即可。另外科学新闻符合一般新闻的特征，答案也要考虑进去。

5.第一问：张力在此指科研成果发表与科学新闻生产之间矛盾、不相容的关系。(2分)取得科学发现到发表科研成果，会有时间延迟，但媒体追求科学新闻的独家和首发权，即新闻的时效性，时间延迟越来越短，所以科研成果与科学新闻两者矛盾且不相容。(2分)

第二问：无论如何，对科研成果的报道要基于科研成果的发表。(2分)

【解析】本题考查探究文中某些问题的能力。根据文本，先找出和“科研成果与科学新闻之间的张力”以及“如何处理”的相关信息，再加以概括即可。

6.C【解析】本题考查理解文章内容并赏析艺术手法的能力。“充满着血腥，这和后文写芋园里小巷的生活形成了鲜明的对比”分析错误，杀鱼的农民令“我”惊叹和羡慕，郭家巷的生活是“雅俗共赏”的，和后文芋园里小巷的生活一样，都让“我”怀念不已。

7.B【解析】本题考查理解文中句子含义及作用的能力。“木屐声越来越快、越来越近”错，由原文“木屐声一声一声递进窗来”可知，“递进”是说木屐在雨夜中发出的声音传进窗子，没有越来越快、越来越近的含义。

8.①直接抒情。如文章(结尾部分)在叙事的基础上直接抒发了对小巷生活的怀念之情。②借景抒情。文章在叙事时多处加入景物描写进行点染，如“天井上是四四方方的天空，有白云静静缱绻，仿佛是驻足来听我的笛声的”,少年的笛声有白云作伴，充满浪漫情怀。通过景物烘托，更增加了抒情意味。(每点2分，意思答对即可)

【解析】本题考查赏析文章写作手法的能力。一方面，文章结尾部分是在叙事基础上的直接抒情，原文“我经常怀想起那些小巷，那些小巷人家跟小巷生活。怀想起麻石的小路同井台，怀想起青苔浸染的墙根，夏天里横七竖八的竹床同星空下的故事”,直接抒发对巷子里生活的怀念之情。另一方面，文章在叙事时加入景物描写进行点染，增加了抒情意味，如“于是月亮就升起在巷子尽头一片黑瓦屋顶上了”,孩子们在月夜中的歌唱让人感觉无比美好；“仰起脑壳来时，真是天阶夜色凉如水，遥看牵牛织女星”,平常的生活，在夜色星空的烘托之下，充满了

【高三语文·参考答案第1页(共6页)】·24-271C·

·广东考帮

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诗意；“天井上是四四方方的天空，有白云静静缱绻，仿佛是驻足来听我的笛声的”,少年的笛声有白云作伴，充满浪漫的情怀。

9.①文章主要叙述的是“我”与“巷子”有关的生活经历：“我”在“巷子”里出生，在“巷子”里读书，玩耍……“巷子”成为我童年生活的一部分。②“巷子”是全文的线索，从叙述童年时的生活到最后情感的抒发，“巷子”将全文串联成一个有机的整体。③“巷子”及“巷子里的生活”寄寓着作者深厚的情感和难忘的回忆。(每点2分，意思答对即可)

【解析】本题考查分析文章标题作用的能力。分析题干可知，题目要求是从“谋篇布局”的角度，应从散文叙事对象、文章结构、主旨(情感)表达三个方面分析其作用。从叙事对象看，文章主要是写“我”与“巷子”有关的童年生活，“我”在“巷子”里出生，在“巷子”里读书，玩耍，甫觉里公馆中读书的老人、热闹又寂寞的花、小学到巷口买零食的经历、郭家巷杀鱼的农民等，都成为“我”童年生活的一部分。从文章结构看，“巷子”是全文的线索，从“我出生的地方便是一条曲里八拐的幽深小巷”“我念的是浏正街小学，也在一小巷的深处”“我小学时搬了两次家……是在一个名叫郭家巷的巷子尽头”“另一次是搬到东庆街的一个名叫芋园里的小巷”到“我经常怀想起那些小巷”,从叙述童年时的生活到最后情感的抒发，“巷子”将全文串联成一个有机的整体。从主旨(情感)表达看，“巷