四年级数学期中考试卷解答.docxVIP

四年级数学期中考试卷解答

同学们，期中考试是检验我们半个学期学习成果的好机会。一份好的试卷解答，不仅能帮助我们核对答案，更重要的是理解解题思路，巩固所学知识。下面，我们就针对一份典型的四年级数学期中试卷，进行详细的解答与分析，希望能对大家有所启发。

一、填空题(每空1分，共XX分)

填空题主要考查基础知识的掌握情况，需要我们认真回忆课本上的概念和方法。

1.一个数由X个千万、X个十万、X个千和X个一组成，这个数写作()，读作()。

*思路解析：这类题目考查数的组成和读写。写数时，要从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。读数时，同样从高位读起，先分级，再一级一级地读，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

*解答：（根据具体数字填写，例如：X=3,2,5,7，则写作____，读作三千零二十万五千零七）。

2.线段有()个端点，射线有()个端点，直线()端点。

*思路解析：这是关于直线、射线、线段基本概念的考查。线段是可以测量长度的，有两个固定端点；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸；直线没有端点，可以向两端无限延伸。

*解答：2，1，没有。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○30万

1周角○2平角

120×X○X×120(X为具体数字)

*思路解析：比较大小时，先看位数是否相同，位数多的数大；位数相同，从高位比起。对于角的比较，要知道1周角=360度，1平角=180度，1直角=90度。乘法算式比较，可以看是否运用了乘法交换律，或者估算结果。

*解答：=，=，（根据X值判断，若X相同则=）。

4.钟面上，X时整，时针和分针成()角；X时X分，时针和分针所成的角是()度。

*思路解析：钟面一周是360度，被分成12个大格，每个大格是30度（360÷12=30）。整时的时候，分针指向12，时针指向几就是几个大格。例如3时整，时针指向3，分针指向12，中间有3个大格，就是3×30=90度，是直角。非整时的角度，需要考虑时针的偏移，比如X时X分，时针会从数字X开始，又走了X分钟对应的小格数。

*解答：（例如：3时整填“直”；2时整填“锐”；9时整填“钝”等。度数根据具体时间计算，如6时整是180度）。

5.根据12×24=288，直接写出下面各题的得数。

120×24=()

12×240=()

120×240=()

*思路解析：这道题考查积的变化规律。一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几。如果两个因数都发生变化，积的变化就是两个因数变化的乘积。比如120×24，12扩大了10倍变成120，24不变，所以积288也扩大10倍，是2880。

*解答：2880，2880，____。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题X分，共XX分)

判断题需要我们对概念有清晰准确的理解，特别要注意一些易混淆的说法。

1.最小的自然数是1。()

*思路解析：我们学过，0是最小的自然数，没有最大的自然数。所以这句话是错误的。

*解答：×

2.角的两边越长，角就越大。()

*思路解析：角的大小与角的两边张开的程度有关，与边的长短无关。无论边画得多长，只要两边张开的大小不变，角的度数就不变。

*解答：×

3.三位数乘两位数，积一定是五位数。()

*思路解析：我们可以举例子。比如最小的三位数100乘最小的两位数10，积是1000，是四位数；而999乘99，积是____，是五位数。所以积可能是四位数也可能是五位数，不一定是五位数。

*解答：×

4.两条不相交的直线叫做平行线。()

*思路解析：这个说法不严谨。必须强调是“在同一平面内”不相交的两条直线才叫做平行线。如果不在同一平面内，即使不相交也不一定平行（这一点对四年级同学来说，主要记住前提条件“同一平面内”即可）。

*解答：×

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题X分，共XX分)

选择题要仔细审题，看清每个选项，运用排除法或直接选择法。

1.下面各数中，一个零也不读的是()。

A.X00X00B.X0X000C.X000X0

*思路解析：读数时，每级末尾的0不读。我们可以把每个数分级来看。例如选项A，如果是____，分级为30|0400，读作三十万零四百，读一个零。选项B，如果是____，分级为30|4000，读作三十万四千，一个零也不读。

*解答：B(根据具体数字选项判断)

2.一个因数乘5，另一个因数除以5，积()。

A.乘5B.除以5C.不变

*思路解析：根据积的