统编版六年级上册语文（寒假）期末总复习《古诗文阅读》专项训练试题卷.docxVIP

统编版六年级上册语文（寒假）期末总复习《古诗文阅读》专项训练试题卷

一、古诗文默写（20分）

1.补全唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其一）：

九曲黄河万里沙，。

如今直上银河去，。（4分）

2.根据课文内容，默写王安石《书湖阴先生壁》中描写庭院内外景色的诗句：

，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，。（4分）

3.补全《伯牙鼓琴》中的关键语句：

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，！”志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，！”（4分）

4.默写宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（其二）的后两句：

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

，。（4分）

5.补全《西江月?夜行黄沙道中》的下阕：

七八个星天外，两三点雨山前。

，。（4分）

二、字词解释（16分）

1.解释下列句中加粗的字。

（1）伯牙鼓琴（）

（2）少选之间而志在流水（）

（3）两山排闼送青来（）

（4）浪淘风簸自天涯（）

2.下列选项中，加粗字解释有误的一项是（）（4分）

A.今我来思（语气词，无实义）

B.明月别枝惊鹊（惊动）

C.伯牙破琴绝弦（破坏）

D.五千仞岳上摩天（向上）

3.结合语境，解释“书湖阴先生壁”中“书”的含义：________________（4分）

三、句子翻译与理解（24分）

1.将下列句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

1.下列对《伯牙鼓琴》一文主旨的理解，最准确的一项是（）（4分）

A.赞美伯牙高超的弹琴技艺

B.表达对钟子期去世的悲痛之情

C.强调真挚友谊和知音难觅的道理

D.说明音乐能传递丰富的情感

2.结合《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（其二），思考诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人怎样的情感？（8分）

四、阅读理解（40分）

（一）阅读《伯牙鼓琴》全文，完成练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.用“/”给下列句子划分朗读节奏（限划两处）。（4分）

伯牙破琴绝弦

2.钟子期能从伯牙的琴声中听出他的“志”，这说明钟子期是怎样的人？（6分）

1.伯牙“破琴绝弦”的行为，体现了他怎样的品质？（6分）

（二）阅读古诗《江南春》，完成练习。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

1.这首诗的作者是______代诗人______（4分）

2.诗句“千里莺啼绿映红”从______和______两个角度描写了江南春天的景象（4分）

3.结合诗句，说说“水村山郭酒旗风”中“风”字的妙处。（8分）

1.诗人在诗的后两句提及“南朝四百八十寺”，有什么深层用意？（8分）

参考答案与解析

一、古诗文默写

1.浪淘风簸自天涯；同到牵牛织女家

2.茅檐长扫净无苔；两山排闼送青来

3.巍巍乎若太山；汤汤乎若流水

4.遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年

5.旧时茅店社林边；路转溪桥忽见

（解析：本题考查教材重点古诗文的背诵与默写，需注意“簸”“闼”“茅”等易错字的书写，避免错别字。）

二、字词解释

1.（1）弹（2）流动的（3）送来（4）颠簸

2.C（解析：“破琴绝弦”中“破”是“摔破”的意思，并非“破坏”，C选项解释有误。）

3.“书”在这里是“书写、题诗”的意思，指王安石在湖阴先生家的墙壁上题诗。

三、句子翻译与理解

1.（1）伯牙摔破了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

（2）在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声。

（解析：翻译时需注意“破琴绝弦”“足”“丰年”等关键词的含义，确保语句通顺，符合现代汉语表达习惯。）

2.C（解析：《伯牙鼓琴》通过伯牙与钟子期的故事，核心是体现“知音难觅”，强调真挚的友谊，A、B、D选项均未抓住主旨核心。）

3.诗句表达了诗人对沦陷区百姓饱受战乱之苦的同情，以及对南宋朝廷迟迟不能收复失地、解救百姓的失望与愤懑，暗含着诗人强烈的爱国情怀。

（解析：需结合时代背景，理解“遗民”“胡尘”“王师”等词的含义，进而体会诗人的情感。）

四、阅读理解

（一）《伯牙鼓琴》

1.伯牙/破琴/绝弦

（解析：根据句子结构，“伯牙”是主语，“破琴”“绝弦”是并列的动作，据此划分节奏。）

2.钟子期是一个善于倾听、能理解伯牙琴声中蕴含的情感