高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究课题报告.docx

高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究课题报告

目录

一、高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究开题报告

二、高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究中期报告

三、高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究结题报告

四、高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究论文

高中历史教师教学画像可视化构建与历史素养培养策略教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前，新课程改革对高中历史教学提出了从知识传授向素养培育的深层转向，历史学科五大核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的培养成为教学的核心目标。然