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中学生个人自我鉴定范文

中学生个人自我鉴定

时光荏苒，三年的中学生活即将画上句号。回首这段宝贵的时光，我深感自己在思想、学习、生活等各方面都取得了长足的进步。现将个人情况总结如下：

一、学业表现

在学习方面，我始终保持积极进取的态度，勤奋刻苦，不断追求卓越。三年来，我的学业成绩稳步提升，平均成绩从入学时的78.5分提高到现在的92.3分，提升了13.8个百分点。具体各科表现如下：

语文：作为母语学科，我始终保持浓厚兴趣。通过大量阅读经典文学作品，我的阅读量累计达到1200万字，写作练习超过200篇。语文成绩从初一的82分提升至初三的95分，尤其在作文方面，曾获得校级作文比赛一等奖，并有3篇文章在市级刊物上发表。

数学：通过系统学习和大量练习，我的数学思维能力显著提高。三年来完成习题集5本，错题本记录了超过500道典型错题。数学成绩从初一的76分提升至初三的94分，在数学竞赛中获得市级二等奖，解题速度比入学时提高了约40%。

英语：我注重听说读写全面发展，每天坚持听英语30分钟，累计阅读英文原著50余本，词汇量从入学时的2500个增长到现在的4500个。英语成绩从初一的80分提升至初三的93分，在全国中学生英语能力竞赛中获得省级三等奖。

物理：通过实验和理论相结合的学习方式，我对物理学科产生了浓厚兴趣。三年来完成物理实验报告86份，物理成绩从初一的75分提升至初三的91分，在科技创新大赛中获得校级优秀奖。

化学：通过参与化学实验，我的动手能力和科学素养得到提升。三年来完成化学实验64个，化学成绩从初一的78分提升至初三的92分，曾在化学知识竞赛中获得校级二等奖。

生物：我对生命科学充满好奇，通过观察和实践，生物成绩从初一的82分提升至初三的94分，曾参与校园植物调查项目，撰写调查报告获校级好评。

历史：通过阅读历史书籍和参观博物馆，我对历史有了更深入的理解。历史成绩从初一的80分提升至初三的93分，历史小论文《论中国古代科技发展》获市级二等奖。

地理：通过地图学习和实地考察，我的地理知识面不断扩大。地理成绩从初一的79分提升至初三的91分，曾参与校园地理知识竞赛并获一等奖。

政治：通过关注时事政治，我的思辨能力得到提高。政治成绩从初一的81分提升至初三的92分，曾参与模拟联合国活动并获得最佳代表奖。

信息技术：我掌握了基本的编程技能，能够独立完成简单程序设计。信息技术成绩始终保持优秀，曾参与校园网页设计比赛并获得二等奖。

二、品德修养

在品德方面，我始终以社会主义核心价值观为指导，严格要求自己。三年来，我从未迟到早退，出勤率达到99.8%。积极参与班级管理，担任班级学习委员两年，协助老师处理班级事务，组织学习小组活动12次，帮助同学解决学习困难超过50人次。

我尊敬师长，团结同学，在班级中具有良好的群众基础。三年来，我获得了校级三好学生称号两次，优秀学生干部称号一次，文明学生称号一次。我积极参与志愿服务活动，累计服务时长达到120小时，包括社区清洁、敬老院慰问、图书整理等活动。

在诚信方面，我始终坚守原则，考试从未作弊，作业独立完成，实事求是。我注重培养自己的责任感，无论是班级工作还是个人任务，都能按时保质完成。

三、体育健康

在体育方面，我坚持每天锻炼一小时，三年来累计锻炼时长超过1000小时。我擅长篮球和长跑，在校运动会中，曾获得800米比赛第三名，篮球比赛团体冠军。

我养成了良好的作息习惯，每天保证8小时睡眠，饮食规律，营养均衡。通过定期体检，我的各项健康指标均处于良好水平，体能测试成绩比入学时提高了15%。

我积极参与校园体育活动，加入学校篮球队，每周训练三次，不仅提高了身体素质，还培养了团队合作精神。此外，我还学习了游泳和羽毛球，掌握了基本技能，为终身锻炼打下了基础。

四、艺术素养

在艺术方面，我热爱音乐和绘画。三年来，我学习了钢琴，达到业余六级水平，累计练习时间超过800小时。我参加了学校合唱团，多次参与校园文艺演出，获得师生好评。

在绘画方面，我学习了素描和水彩画，作品曾在校级美术展览中展出。我还喜欢摄影，作品《校园四季》在市级青少年摄影比赛中获得优秀奖。

我注重培养自己的审美能力，通过参观美术馆、博物馆，欣赏音乐会，不断提升自己的艺术修养。这些艺术活动不仅丰富了我的课余生活，也培养了我的创造力和想象力。

五、社会实践

在社会实践方面，我积极参与各类活动，拓宽视野，增长见识。三年来，我参加了以下社会实践活动：

1.暑期社会实践活动：连续两年参与社区志愿服务，了解社会现状，培养