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初中数学单元复习课的“合作学习”模式构建与应用效果分析论文

摘要：本文以初中数学单元复习课为研究对象，探讨“合作学习”模式的构建及其应用效果。通过对合作学习模式的理论基础和实践应用进行深入分析，旨在提高初中数学单元复习课的教学质量，为我国初中数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中数学；单元复习；合作学习；模式构建；应用效果

一、引言与背景

（一）合作学习模式在初中数学单元复习课中的重要性

1.合作学习有助于提高学生的学习兴趣和积极性。在初中数学单元复习课中，采用合作学习模式，可以将枯燥的复习内容以生动活泼的形式呈现给学生。学生在小组讨论、互动交流的过程中，能够激发学习兴趣，提高学习积极性。