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初中圆的知识点复习与测试题

圆，作为平面几何中的基本图形之一，其性质丰富且应用广泛。从生活中的车轮、钟表到建筑设计中的穹顶，圆的身影无处不在。在初中阶段，圆的知识体系既是重点也是难点，需要我们细致梳理，深刻理解。本文将带你系统回顾圆的核心知识点，并通过针对性的测试题检验掌握程度，希望能帮助你巩固基础，提升解题能力。

一、圆的基本概念与性质

1.圆的定义

在一个平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所经过的封闭曲线叫做圆。这个固定的点叫做圆心（通常用字母O表示），这条线段叫做半径（通常用字母r表示）。从集合的观点来看，圆是到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的所有点的集合。

2.点与圆的位置关系

设圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则有：

*点在圆外?dr

*点在圆上?d=r

*点在圆内?dr

3.与圆相关的基本概念

*弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径（通常用字母d表示），直径是圆中最长的弦，且d=2r。

*弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆。大于半圆的弧叫做优弧，小于半圆的弧叫做劣弧。

*圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。

*圆周角：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

*等圆与等弧：能够重合的两个圆叫做等圆，等圆的半径相等。在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。等弧必须是同圆或等圆中的弧，长度相等的弧不一定是等弧。

二、圆的对称性

圆既是轴对称图形，也是中心对称图形。

*轴对称性：圆有无数条对称轴，每一条经过圆心的直线都是它的对称轴。

*中心对称性：圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。

三、垂径定理及其推论

垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。

这里的“直径”也可以是半径或过圆心的直线。

推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧。

*注意：若被平分的弦是直径，则推论不成立，因为两条直径总是互相平分，但不一定垂直。*

这个定理及其推论是解决圆中与弦、弧、直径相关计算和证明题的重要依据，常与勾股定理结合使用。

四、圆心角、弧、弦之间的关系

在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。

反过来，在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量也分别相等。

这里的“同圆或等圆”是前提条件，离开了这个条件，结论就不一定成立。

五、圆周角定理及其推论

圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

推论1：同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径。

推论3：如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。

圆周角定理揭示了圆周角与圆心角之间的数量关系，其推论在判断直角、构造直角三角形等方面有广泛应用。

六、圆的切线

1.切线的定义

直线和圆只有一个公共点时，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。

2.切线的性质

圆的切线垂直于过切点的半径。

*注意：“过切点”和“半径”是两个关键条件，应用时缺一不可。*

3.切线的判定

经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

判定切线时，通常需要“连半径，证垂直”或“作垂直，证半径”。

4.切线长定理

从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。

切线长定理常用于证明线段相等、角相等以及垂直关系等。

七、点和圆、直线和圆的位置关系

*点和圆的位置关系：已在第一部分提及，核心是比较点到圆心的距离d与半径r的大小。

*直线和圆的位置关系：

*相离：直线和圆没有公共点?dr

*相切：直线和圆有唯一公共点?d=r

*相交：直线和圆有两个公共点?dr

其中，d为圆心到直线的距离。

八、圆内接四边形的性质

圆内接四边形的对角互补。

即：圆内接四边形ABCD中，∠A+∠C=180°，∠B+∠D=180°。

九、测试题

（一）选择题(每题只有一个正确答案)

1.下列说法中，正确的是（）

A.弦是直径

B.半圆是弧

C.过圆心的线段是直径

D.圆心相同半径不同的两个圆是同心圆

2.在同圆中，若弧AB等于弧CD，则下列结论不一定成立的是（）

A.AB=CD

B.弧AB的长等于弧CD的长

C.弦AB所对的圆周角等于弦CD所对的圆周角

D.弦AB和弦CD互相平分

3.如图，点A、B、C在⊙O上，若∠AOB=70°，