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课后导练
例
【例1】(2006春季高考,35)Davidsaidthatitwasbecauseofhisstronginterestin
literaturehechosethecourse.
A.thatB.whatC.whyD.how
示:这是一个it强调句式。对状语进行强调,原句:Hechosethecoursebecauseofhis
stronginterestinliterature.句意:正是他对于文学的浓厚才使得他选了这门课程。
:A
类旁通
对于it强调句型的辨认,把Itwas/is...that...去掉,去掉后如果句子意义和成分还很完
整,则为强调句式。
【例2】(2006朝阳期末测试,27)Howmuchwouldyouforrepairingmybike?
A.payB.takeC.costD.charge
示:此题考查动词在具体情景中的使用。根据repairingmybike可知,空格处要表示“要价；
索费”,所以要用charge。
:D
类旁通
做单项填空题,不要想当然地进行选择,要具体情况具体分析。做此类试题时,容易
出现“只看搭配不重语境”的现象。
【例3】(2005福建高考,33)Whenhelp,oneoftensays“Thankyou.”or“It’skindofyou.”
A.offering通B.toofferC.tobeofferedD.offered
提示:此题考查连接词后接分词。offer与主语是关系,所以when后面要接过去分词形式。
句意:当接受帮助时,一个人经常说,“谢谢”或“你太好心了”。
:D
触类旁通
当时间、条件、让步和方式状语从句中的主语与主句的主语一致而且从句中有系动词构
成进行时和语态时,可省去从句中的主语和系动词,只留下现在分词和过去分词。
【例4】(2006江西高考)Theweatherturnedouttobefineyesterday.Ithetroubletocarrymy
umbrellawithme.
A.shouldhavetaken
B.couldhavetaken
C.needn’thavetaken
D.mustn’thavetaken
示：句意为“天气转晴了，所以就不用带伞了”。Needn’thavetaken...是“不必要”。shouldhave
taken...是“本应该做而没有做”；couldhavetaken...是“可能已经……”；mustn’thavetaken...一
般无此表达法，都与题意不符。
：C
类旁通
“情态动词+have+过去分词”所表示的意义要根据具体的情态动词而定。一般来说
“may(might),can(could),must+have+过去分词”表示推测，“should+have+过去分词”与
“needn’t+have+过去分词”分别意为“本应该……”与“本不必……”。
【例5】Ithinkitquitestrangethatthegirlwithhermouth.
A.couldsleep;wideopenB.sleep;wideopen
课后导练
例
【例1】(2006春季高考,35)David说是因为他对文学有浓厚的他选择了这
门课。
A.那B.什么C.为什么D.如何
示:这是一个它强调句式。对状语进行强调,译句:他选择这门课程是因为他
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