浙江省诸暨市诸暨中学暨阳分校2025-2026学年高二上学期期中语文试卷（含答案）.docxVIP

1.C

2.D

3.B

4.①多处运用排比，如“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”等表达，充满气势，富有感情。②通过设问、反问等修辞手法引发听众思考，强化观点，鼓舞人心。（每点2分，如果从语言角度回答，言之有理也可）

5.①传承长征精神就是要坚定革命理想信念，听党话、跟党走。

②传承长征精神就是要紧紧依靠人民，一心一意为人民。

③传承长征精神就是要传承红色基因、涵养革命意志。

④传承长征精神就是要坚持独立自主、实事求是。

6.A【解析】“可见政府战后重建工作细致到位”错误。从政府给我治伤用“缝补”一词可以看出我对政府工作的不满，政府根本不重视对伤员的精神关怀，他们只陶醉于那些空洞的数字。

7.D【解析】“……充满感激的心理变化”错误。结尾用“美差”“从来没有碰到过的运气”“交了鸿运”“该多美”等充满反讽味道的语汇，可见“我”并没有感激之意。

8.①使人物类型化。“我”代表战争伤员，“他们”代表政府工作人员，“姑娘”代表美好事物，“主任统计员”代表政府官员，可以凸显人物共性，让人物变成一面镜子。同时，削弱主角自身的存在感，让读者更有代入感。

②使小说更具普遍意义、象征意义。扩大小说的艺术空间，使小说更有张力，更能引发读者的思考。

③有利于主题的表达。“我”与“他们”的冲突，是饱受战争摧残的小人物与政府的冲突，有力地揭示德国政府战后重建中偏重物质而缺乏精神关怀的这一问题。“我”对“姑娘”的态度，表现出战后小人物的生存状态及对美好、充盈精神生活的追求。（每点2分，任选两点）

9.①通过设置激烈的矛盾冲突来增加起伏。如“我”与“他们”之间矛盾冲突：他们要求我准确的上报人数，而我对这个差事感到无聊、厌烦，胡乱的上报人数。（对姑娘的暗恋与工作职责之间的矛盾冲突：姑娘走过时，我忘掉一切，只想专注的看着姑娘，沉浸在爱情的世界里，而我的工作职责要求我抛弃杂念，专心数数。）

②通过设置突发事件来兴波澜。主任统计员检查工作这一突发事件，一下子打破了“我”平静的生活，让小说情节陡起变化。

③通过设置戏剧性的结局来增加起伏。结尾“我”因祸得福，漏数姑娘不但没受罚，反而获得美差。

④通过人物的反差来增加情节的起伏。一个是丧失一般劳动能力的“废人”，一个是“无忧无虑地、天真无邪”美丽姑娘，形象上的反差，让“我”只能把爱藏在心里，增强了心理的波动。（每点2分，任选三点）

10.BDF

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：如果臣下只以爵禄为重，不对国事发表意见，近臣缄默不言，远臣闭口暗叹，怨恨就郁结于民心了。

“近臣则喑”“远臣则噤”，对称句式，各自单独成句，BDF三处断开；“臣下重其爵位而不言”是由“而”字连接的一个整体，中间不能断；“怨结于民心”是状语后置句，中间不能断。

11.C

【解析】本题考查学生理解文言词语一词多义现象及识记古代文化常识的能力。

A.正确。劫取财物的人。/伤害。句意：还有强盗和贼寇吗。/这是自己伤害自己。

B正确。

C.错误。安宁、安定。/性情安和。句意：我不是没有安定的住处。/心不妄动之后才会性情安和。

D.正确，赠送。/称赞、称许。句意：赠送国宝。/天下人都会称赞（你）有仁德。

12.D

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“反对世袭特权；注重道德实践，反对纸上谈兵”错误，材料中没有谈及“反对世袭特权”“反对纸上谈兵”，此处属无中生有。

13.（1）所以天下之人互相亲爱天下就会安定，互相仇恨就会发生祸乱。（“治”“交相”“恶”各1分，句子通顺1分）

（2）因此贤明君子总是能苛求自己而宽容别人，而一般人则宽容自己而苛求别人。（“难”“众人”各1分，“自难”“易彼”“自易”“难彼”，翻出宾语前置句给1分，意思正确给1分）

14.①礼贤下士，急贤重于急君；②容难纳谏，广开直言之路；③砺志修心，保持求贤若渴（答出一点给2分，两点3分，三点满分）

【解析】本题考查学生筛选概括信息的能力。

①礼贤下士，急贤重于急君

文本依据：“见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国”

具体分析：君王必须将招纳贤士置于优先地位，若见到贤才不立即任用，实则为对君业的懈怠。墨子强调贤士是治国安邦的根本依靠，没有贤士就无人共商国是。文中通过反证指出“缓贤忘士而能以其国存者，未曾有也”，说明轻视贤士必然导致亡国。这就要求君王需具备主动求贤的意识，将人才引进作为首要政务。

②容难纳谏，广开直言之路

文本依据：“君必有弗弗之臣，上必有詻詻之下”

具体分析：君王应当培养敢于直谏的臣子，容忍不同意见。“弗弗之臣”指敢于违抗的忠臣，“詻詻之下”意为直言争辩的属下。文中警示“谄谀在侧，善议障塞，则国危矣”，指出阿谀奉承之徒环绕、良言被阻塞是国家危机的征兆。同时以桀纣“无天下之士”而亡国的史实，反证纳谏容难的重要性。这就要求君王具备虚怀若谷的