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2025年初中生物生物安全专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不属于传染病流行的三个基本环节？（）

A.传染源B.传播途径C.易感人群D.保护区

2.在流感高发季节，为了保护易感人群，最有效的措施是？（）

A.保持室内空气流通B.对患者进行隔离治疗C.接种流感疫苗D.经常使用消毒液

3.下列关于人体免疫的叙述，正确的是？（）

A.溶菌酶和吞噬细胞属于非特异性免疫B.计划免疫是为了消灭所有的病原体

C.获得性免疫只能对特定病原体起作用D.疫苗相当于抗原，能刺激淋巴细胞产生抗体

4.“病从口入”这句俗语主要强调了传染病传播的哪种途径？（）

A.空气传播B.接触传播C.消化道传播D.血液传播

5.下列食品处理方法中，最能有效抑制食品中细菌繁殖的是？（）

A.使用食品添加剂B.将食品放在冰箱冷藏C.给食品加热D.保持食品干燥

6.农药残留可能通过哪种途径进入人体，对健康造成危害？（）

A.空气污染B.食物链C.水源污染D.接触传播

7.保护生物多样性对于维持生态平衡具有重要意义，以下做法中不利于生物多样性保护的是？（）

A.建立自然保护区B.建设生态廊道C.随意引进外来物种D.开展生物多样性科普宣传

8.下列关于转基因技术的说法，错误的是？（）

A.转基因技术可以改良作物品种，提高产量B.转基因技术不会对环境造成任何影响

C.转基因食品的安全性仍在持续研究和评估中D.转基因技术的应用引发了伦理方面的讨论

9.在实验室进行生物实验时，为了保护实验者自身安全，以下做法错误的是？（）

A.穿戴实验服B.未经允许随意品尝实验药品C.保持实验台整洁D.发生意外及时报告老师

10.下列行为中，属于保护环境，维护生态安全的是？（）

A.随意丢弃塑料袋B.积极参与植树造林C.使用一次性筷子D.将生活污水直接排放

二、填空题（每空1分，共10分）

1.传染病流行的三个基本环节是______、______和易感人群。

2.人体免疫分为______免疫和______免疫。

3.预防传染病的一般措施包括控制传染源、______和______。

4.为了防止食品腐败变质，可以利用______的原理，或者采用______、真空包装等现代食品保存方法。

5.保护生物多样性需要我们树立______意识，并积极参与______行动。

三、简答题（每题4分，共12分）

1.简述接种流感疫苗的原理及其意义。

2.说明在日常生活中，我们可以采取哪些措施来预防艾滋病？

3.阐述转基因技术可能带来的潜在风险。

四、材料分析题（每题6分，共12分）

1.阅读以下材料，回答问题：

近年来，某地区发生了一起由某种细菌引起的食物中毒事件。患者主要表现为恶心、呕吐、腹泻等症状。疾控部门迅速展开调查，发现中毒原因是患者食用了被该细菌污染的凉拌菜。

(1)该食物中毒事件中，被污染的凉拌菜属于传染病的______。

(2)该细菌是通过什么途径污染了凉拌菜的？请列举两种可能的途径。

(3)为了防止类似事件再次发生，在日常生活中应注意哪些食品卫生问题？

2.阅读以下材料，回答问题：

随着科技的发展，克隆技术逐渐成为现实。克隆技术的出现引发了广泛的关注和讨论。有人认为克隆技术可以用于挽救濒危动物，有人担心克隆人可能带来的伦理问题。

(1)克隆技术属于生物技术安全中的哪个方面？

(2)你认为克隆技术应该被广泛应用于人类吗？请简要说明理由。

(3)在发展生物技术的同时，我们应该如何关注和应对生物技术安全带来的挑战？

五、实验探究题（8分）

小明同学想探究“不同温度对细菌繁殖速度的影响”。他设计了以下实验方案：

1.准备三支洁净的试管，分别编号为1号、2号、3号。

2.在每支试管中加入等量的无菌营养肉汤。

3.将1号试管放入冰箱冷藏室（温度约4℃），2号试管放在室温下（温度约25℃），3号试管放入恒温培养箱（温度约37℃）。

4.经过24小时后，观察三支试管中肉汤的变化情况，并记录结果。

请根据小明的实验方案，回答以下问题：

(1)该实验的目的是什么？

(2)该实验中，控制的变量是什么？设置的对照组是哪一支试管？

(3)根据你的生活经验，你认为哪一支试管中的肉汤最先出现变化？简要说