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初中生物技术：校园植物季相变化中的基因编辑技术教学案例论文

摘要：本文以初中生物技术课程为背景，探讨校园植物季相变化中的基因编辑技术教学案例。通过分析当前教学中存在的问题，提出相应的解决方案，旨在提高学生对生物技术的认识与应用能力，培养学生的实践创新能力。

关键词：初中生物技术；校园植物；季相变化；基因编辑技术；教学案例

一、问题的提出

（一）校园植物季相变化教学中存在的问题

1.教学内容与实际生活脱节

在当前的初中生物技术教学中，关于校园植物季相变化的内容往往局限于理论讲解，而忽视了与实际生活的联系。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，也难以将所学知识应用于实际生活。例如，在讲述植物生长周