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初中法治教育案例教学与法治教育课程体系重构研究论文

摘要：本文以初中法治教育为研究对象，通过案例教学的方式，探讨法治教育课程体系的重构，旨在提高初中生法治素养，培养其法治意识。文章首先分析了当前初中法治教育中存在的问题，然后提出了案例教学在法治教育中的应用策略，最后对法治教育课程体系重构进行了探讨。

关键词：初中法治教育；案例教学；课程体系重构；法治素养

一、引言

（一）1.当前初中法治教育存在的问题

在我国初中阶段，法治教育的重要性不言而喻。然而，在实际教学中，法治教育仍存在诸多问题。首先，法治教育内容过于理论化，难以激发学生的学习兴趣。法治教育教材往往注重理论阐述，而忽略了学生的实际需求，