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群文阅读在初中语文教学中的阅读策略指导与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨群文阅读在初中语文教学中的阅读策略指导与实践研究。通过分析群文阅读的概念、特点以及实施策略，为初中语文教师提供一种创新的教学模式，提高学生的阅读理解能力和文学素养。

关键词：群文阅读；初中语文；阅读策略；教学实践

一、概念阐述

（一）1.群文阅读的定义

群文阅读，顾名思义，是指在一定时间内，教师引导学生阅读一组相关联的文章，通过对比、分析和整合，提高学生的阅读理解能力。群文阅读强调文本之间的内在联系，要求学生在阅读过程中，既要关注单篇文章的内容，又要把握整体文本的结构和主题。

2.群文阅读的特点

群文阅读具有以下特点：