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小学二年级语文关联词专项练习合集

亲爱的小朋友们，欢迎来到关联词的奇妙世界！关联词就像句子之间的“小桥梁”，能把词语和句子巧妙地连接起来，让我们的表达更通顺、更完整，还能说出更复杂的意思呢！掌握好关联词，能让你的句子变得更生动，作文也会更精彩哦！下面，我们就一起来学习和练习常用的关联词吧！

一、认识“又……又……”（表示两种情况同时存在，事物有两个方面的特点）

用法小提示：当一个人或事物同时具有两种特征或同时进行两个动作时，我们就可以用“又……又……”。

例句：

1.天上的云朵又白又软。

2.小明又唱歌又跳舞，真开心。

练习题：

（一）我会选（选择合适的词语填在横线上）

快高大红圆甜

1.这个西瓜______大______圆。

2.苹果______红______甜。

3.小树长得______高______直。

（二）我会填（把“又……又……”填在句子中合适的地方）

1.小花猫的毛（）白（）亮。

2.妈妈做的蛋糕（）香（）好吃。

3.公园里的花（）多（）美。

（三）我会用（用“又……又……”写句子）

1.____________________________________

2.____________________________________

二、认识“一边……一边……”（表示两个动作同时进行）

用法小提示：当一个人在同一时间做两件不同的事情时，就可以用“一边……一边……”。要注意，这两个动作通常是可以同时做的哦！

例句：

1.妈妈一边做饭，一边听音乐。

2.我一边走路，一边唱歌。

练习题：

（一）我会连（把能同时做的两个动作连起来，并加上“一边……一边……”）

小明看电视吃面包

小红跑步看书

爸爸开车听广播

例：小明一边看电视一边吃面包。

____________________________________

____________________________________

（二）我会填

1.小鸟（）飞（）叫。

2.爷爷（）喝茶（）看报纸。

3.我（）画画（）听故事。

三、认识“因为……所以……”（表示因果关系，先说原因，再说结果）

用法小提示：当我们想说明一件事情为什么会发生（原因），以及它导致了什么结果时，就可以用“因为……所以……”。“因为”后面跟原因，“所以”后面跟结果。

例句：

1.因为今天下雨了，所以我们没有去公园。

2.因为小明学习很努力，所以他考试得了满分。

练习题：

（一）我会选（给句子选择合适的关联词）

因为……所以……（）

1.（）小明生病了，（）他没来上学。

2.（）今天天气很好，（）我们去郊游了。

（二）我会填（把“因为……所以……”填到句子里）

1.（）我喜欢读书，（）我的知识很丰富。

2.（）外面很冷，（）我穿上了厚外套。

3.（）小红帮助了我，（）我很感谢她。

（三）我会说（照样子，用“因为……所以……”说一句话）

例：因为今天是我的生日，所以妈妈给我买了蛋糕。

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四、认识“虽然……但是……”（表示转折关系，前后意思有变化）

用法小提示：当我们想说的两句话中，后一句的意思和前一句不是顺着说下去，而是有一个转折，有一个对比时，就可以用“虽然……但是……”。

例句：

1.虽然这次考试我没有考第一名，但是我已经尽力了。

2.这朵花虽然很小，但是很香。

练习题：

（一）我会填（把“虽然……但是……”填到句子里）

1.（）天气很冷，（）小明还是坚持早起跑步。

2.（）这本书很厚，（）我还是想把它读完。

3.（）他个子不高，（）他跑得很快。

（二）我会辨（判断下面句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正）

1.虽然他学习好，但是他很爱帮助同学。（）

改正：_________________________________

2.虽然下雨了，但是我们取消了运动会。（）

改正：_________________________________

五、认识“如果……就……”（表示假设关系，假设一种情况，然后说出结果）

用法小提示：当我们想象一种可能出现的情况，并推测在这种情况下会发生什么时，就可以用“如果……就……”。“如果”后面是假设的情况，“就”后面是可能的结果。

例句：

1.如果明天天气好，我们就去爬山。

2.如果你不努力学习，就不会取得好成绩。

练习题：

（一）我会填（把“如