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基于生成性资源的高中数学课堂评价体系构建研究论文

摘要：本文以生成性资源为视角，探讨高中数学课堂评价体系的构建。通过分析生成性资源在高中数学课堂中的价值，以及现有评价体系存在的问题，提出构建基于生成性资源的高中数学课堂评价体系的策略。旨在为提高高中数学课堂教学质量，促进教师专业发展提供有益参考。

关键词：生成性资源；高中数学；课堂评价体系；构建

一、引言

（一）生成性资源在高中数学课堂中的价值

1.丰富教学内容，提高学生学习兴趣

生成性资源作为一种新型的教学资源，它以生动的形式、丰富的内容呈现在学生面前。在高中数学课堂中，运用生成性资源可以有效突破传统教学模式的局限，激发学生的学习兴趣，使学