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校园文化纪念品调查计划书

山东科技大学

校园文化纪念品调查计划书

一、序言

校园文化纪念品，是学校特色文化一个凝练，承载着一个学校浓厚历史底蕴和文化内涵。校园文化纪念品推广现有利于学校形象发展、扩大学校影响力，也为广大学子感怀母校、心系母校提供一个路径。

为配合大道行校园文化纪念品扩大在山东科技大学市场拥有率，评定山东科技大学校园文化纪念品营销环境，制订对应营销策略，预优异行山东科技大学校园文化纪念品调查大有必需。

此次调查将围绕市场环境、消费者需求两部分来进行。

二、调查目标

为了全方位了解校园文化纪念品在山东科技大学市场上情况，了解消费者需求，以估计校园文化纪念品在山东科技大学市场潜力，为大道行校园文化纪念品在山东科技大学扩展制订科学合理营销方案提供依据，特撰写此调查汇报书。

了解在校大学生对校园文化纪念品认知程度。

了解在校大学生对校园文化纪念品购置意向。

了解在校大学生对校园文化纪念品类型、样式要求、爱好。

了解在校大学生对校园文化纪念品价位接收程度。

了解在校大学生购置校园文化纪念品用途。

了解校园文化纪念品在山科销售情况及发展潜力。

寻求适宜销售路径。

三、调查内容

市场调研内容要依据市场调查目标来确定，市场调研分为内、外两部分，此次调研以外部调研为主。

在校生对校园文化纪念品认知度和需求情况。（是否知道校园文化纪念品存在、是否购置过、有没有购置意向）

在校生对校园文化纪念品类型、样式要求。（是需要挂件类、衣饰类还是文具类等要求）

在校生可接收校园文化纪念品价格范围。

购置校园文化纪念品动机、用途。

在校生愿意以何种方法去购置校园文化纪念品。（去专卖柜、网上购置、上门推销等）

四、调查对象及抽样

校园文化纪念品作为学校自我形象一个展示，作为友好校园建设一个组成部分，全体教职职员、校友群体及在校生全部是调查对象。但鉴于对于教职职员、校友调查统计难度较大、进行较为缓慢，此次调查对象为山科在校大学生。

为了正确、快速得出调查结果，此次调查决定采取分层随机抽样法：按年级分为四层，然后再进行随机抽样。共发放400份问卷。

被调查者样本要求：

家庭组员没有在校园文化纪念品经营单位工作。

家庭组员中没有些人在市场调查企业或广告企业工作。

被调查者没有在最近六个月中接收过类似产品市场调查测试。

被调查者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。

五、调查员要求

仪表端正、大方。

举止谈吐得体，态度亲切、热情。

含有认真负责、主动工作精神及职业热情。

调查员要含有把握谈话气氛能力。

六、人员安排

依据我们调研方案，将我们小组组员分成三类。具体配置以下：

调研督导：1名（组长负责）

调查人员：5名（小组其它组员）

复核员：1-2名（可由组长兼职，其它小组组员也可参与）

如有必需还将配置辅助督导（1名），帮助进行访谈、收发和检验问卷和礼品。问卷复核百分比为全部问卷数量30%，全部采取电话复核方法，复核时间为问卷回收二十四小时内。

七、市场调查方法及具体实施

在完成市场调查问卷设计、制作和调查人员安排等相关工作后，就能够开展具体问卷调查了。把调查问卷平均分发给每个调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（此时学生大多呆在宿舍里，便于集中调查，能够给此次调查节省时间和成本）。调查人员在进入宿舍时要说明来意，调查过程中，调查员要耐心等候，切不可督促。记得要求被调查者在调查问卷上写明联络方法，方便以后问卷复核。

八、调查程序立即间安排

市场调研大致可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

准备阶段：它通常分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提要三个部分。

实施阶段：依据调研要求，采取多个形式，由调研人员广泛地搜集和调查活动相关信息。

结果处理阶段：将搜集信息进行汇总、归纳、整理、分析，并将调研结果以书面形式一一调研汇报表述出来。

在确定项目后，有计划安排调研工作各项日程，用以规范和确保调研工作顺利实施。按调研实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷设计………………3个工作日

调研方案、问卷修改确定………………1个工作日

项目准备阶段………………1个工作日

实地访问阶段………………4个工作日

数据预处理阶段………………2个工作日

数据统计分析阶段………………4个工作日

调研汇报撰写阶段………………2个工作日

论证阶段………………2个工作日

九、经费预算

问卷调