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初中生网络文学阅读偏好与阅读策略的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生网络文学阅读偏好与阅读策略之间的关系，分析不同阅读偏好对阅读策略的影响，以期为提高初中生网络文学阅读效果提供参考。通过对初中生阅读偏好的调查与分析，本文发现初中生在阅读网络文学时存在明显的个性化偏好，这些偏好对阅读策略的选择与运用产生了一定的影响。

关键词：初中生；网络文学；阅读偏好；阅读策略

一、引言

（一）1.网络文学阅读的兴起

随着互联网的迅速发展，网络文学作为一种新型的文学形式，逐渐成为广大青少年群体尤其是初中生的新宠。网络文学以其独特的魅力，如丰富的题材、多样的风格、便捷的阅读方式等，吸引了越来越多的初中生投入其