高中地理二轮复习专题二学科能力三描述和阐释地理事物的能力教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中地理二轮复习专题二学科能力三描述和阐释地理事物的能力教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课是针对高中地理二轮复习的专题教学，旨在提升学生描述和阐释地理事物的能力。依据《普通高中地理课程标准》和教学大纲，本课内容位于高中地理学科能力培养的第二阶段，是地理学科核心素养的重要组成部分。它不仅与自然地理、人文地理等单元知识紧密相连，还为学生后续学习地理信息系统、遥感等高级课程奠定基础。核心概念包括地理事物的描述方法、阐释技巧以及地理现象的成因分析等。

2.学情分析

本节课面对的学生是即将面临高考的高中生，他们已具备一定的地理知识储备和生活经验。然而，由于地理学科涉及知识面广，学生在描述和阐释地理事物时，可能存在以下问题：对地理概念理解不够深入，缺乏对地理现象成因的分析能力，以及在实际应用中难以将理论知识与实际情境相结合。因此，教学设计需关注学生的认知特点和兴趣倾向，通过案例分析和实践操作，帮助学生克服学习困难，提高地理学科能力。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：使学生掌握描述和阐释地理事物的技巧；培养学生运用地理知识分析实际问题的能力；提高学生的地理学科素养。针对以上目标，教学策略将采用以下方法：首先，通过案例教学，引导学生深入理解地理概念和现象；其次，通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中提升描述和阐释地理事物的能力；最后，通过课堂总结和课后作业，巩固所学知识，提高学生的地理学科能力。

二、教学目标

知识的目标

1.说出地理事物的基本特征和分类。

2.列举描述地理事物的主要方法和步骤。

3.解释地理现象的成因及其与地理位置的关系。

能力的目标

1.设计针对特定地理问题的描述和阐释方案。

2.分析地理事物的空间分布和变化规律。

3.评价不同描述和阐释方法的优劣。

情感态度与价值观的目标

1.认同地理学科在认识世界和解决问题中的重要作用。

2.树立关注地理现象和空间分布的意识和习惯。

3.培养对地理知识的兴趣和探索精神。

科学思维的目标

1.运用逻辑思维和批判性思维分析地理问题。

2.发展空间想象能力和地理信息系统应用能力。

3.提高综合运用多种地理知识和方法解决问题的能力。

科学评价的目标

1.评价自己的描述和阐释是否准确、全面。

2.反思学习过程中的不足，并制定改进措施。

3.参与地理实践活动，提高地理学科评价能力。

三、教学重难点

重点：掌握描述和阐释地理事物的方法和步骤，能够准确表达地理现象的特征和成因。

难点：深入理解地理现象的空间分布规律和动态变化，以及如何将理论知识应用于实际问题分析。这些难点源于地理概念的抽象性和学生先备知识的不足，需要通过案例分析和实践操作来逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含地理概念、案例分析和练习题的多媒体课件；准备地图、地球仪等教具；收集与课程相关的音频、视频资料；设计任务单和评价表，以便学生在实践中应用所学知识。学生方面，应提前预习教材内容，收集相关资料，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，教师还需考虑教学环境的设计，如优化小组座位排列和黑板板书的设计框架，以促进互动和知识展示。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.活动设计：播放一段与地理事物相关的纪录片片段，如城市景观、自然风光等，激发学生的兴趣。

2.教师引导：引导学生观察视频中的地理现象，提问：“视频中展示的地理现象有哪些？你是如何理解它们的？”

3.学生活动：学生观看视频，并思考问题，回答教师提问。

二、新授（20分钟）

1.活动设计：介绍描述和阐释地理事物的基本方法和步骤。

讲解：教师讲解描述地理事物的步骤，包括观察、分类、归纳、总结等。

示范：教师以某个地理现象为例，进行描述和阐释的示范。

练习：学生根据教师提供的案例，进行描述和阐释的练习。

2.活动设计：介绍阐释地理事物的技巧和方法。

讲解：教师讲解阐释地理事物的技巧，如运用地理信息系统、分析地理数据等。

示范：教师以某个地理问题为例，进行阐释的示范。

练习：学生根据教师提供的案例，进行阐释的练习。

三、巩固（10分钟）

1.活动设计：组织学生进行小组讨论，分享描述和阐释地理事物的经验。

分组：将学生分成小组，每组56人。

讨论：每组选择一个地理现象，进行描述和阐释的讨论。

分享：每组派代表向全班分享讨论结果。

四、小结（5分钟）

1.活动设计：教师总结本节课的重点内容。

回顾：教师回顾本节课所学的描述和阐释地理事物的方法和技巧。

强调：教师强调描述和阐释地理事物的重要性。

五、作业（10分钟）

1.活动设计：布置课后作业，巩固所学知识。

作业内容：学生选择一个自己感兴趣的地理现象，进行描述和阐释。

作业