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③第2自然段的这一组排比句列举了一声狼嗥对于多种事物的不同意义，气势很强。这组比喻构成的排比句出现在文章的开头，既具有理性的生态思考，又具有强烈的情感色彩，是对人类无视生态规律的愤慨。作者将一个严峻的生态伦理问题以极其形象而富有诗意的语言表述出来，引起读者的关注与思考。4．文章还写到了一般的人和“我”对狼嗥的认识，这些认识又是怎样的？答案①一般人是“不能辨别其隐藏的含义的人”，他们能感受到狼的存在及山对狼怀有一种秘密，但他们的理解是肤浅的、直接的、表面的，但“不堪造就的新手”连这最浅层的意识也没有，他们是愚昧者。②而“我”对这声狼嗥的理解，有“我自己对这一点的认识”。“我”对这声狼嗥的认识，从文中可以很明显地看出是经历了一个过程的。用文中的话说：“在那个年代里，没有人会放过打死一只狼的机会。”“当时我很年轻，正是不动扳机就感到手痒的时候。那时，我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。”即从前受社会大环境的影响，认为自然界是被人类明智而高效地利用的，是应为大多数人提供最大的善，这种“善”即认为狼是坏的捕食者，吃掉了对人们有用的鹿，该杀。后来作者的想法、观点在“从我看见一只狼死去的那一天”转变了。再具体点，是作者看到那一只垂死的老狼眼中的绿光时，心灵受到了触动而转变，从文中这几处可找到根据：“闪烁着的、令人难受的、垂死时的绿光。”“在这双眼睛里，有某种对我来说是新的东西。”“在看到这垂死时的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。”5．阅读8～10自然段，回答下列问题。(1)为什么说狼消失了，草原得不到复原呢，狼与草原什么关系？第8自然段在写“山”和“草”时，用了什么样的修辞手法？答案①（从生物链的角度理解）狼少→鹿多→草光→食草动物的灭亡→山秃。于是大自然会报复人类，于是“……有了沙尘暴，河水把未来冲刷到大海里去了”。也就是说，人类将不再有未来！人对动物的屠杀最终给人类带来的不是期望中的“天堂”，而是无穷的后患。②用了拟人的修辞手法。“正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。”这句话点明生态平衡是一个自然法则，人们破坏了这个法则，就会带来大的灾难。人类没有看到这一点，不能像大山一样和野生动物和平相处，破坏了生态平衡，使自身生存环境的安全受到威胁。“疲惫”一词生动地说明了生态平衡被破坏后恢复的艰难。(2)“我们大家都在为安全……我们这一时代的和平”这句话有什么含意？“这个世界的启示在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟”一句的含意是什么？在全文中有什么作用？答案①揭示人与动物都在为和平、安全、舒适和繁荣而奋斗，同时作者隐含的意思是：人们不能为了自身的“和平与发展”而目光短浅地牺牲与我们和谐共处的自然和我们赖以生存的环境。作者按“鹿”、“牧牛人”、“政治家”、“我们”依次排列，旨在提示我们都在为自身的利益而奋斗。②“荒野”，即人类文明未曾涉足的地方，各种事物都按自然法则生长着。“启示”是：我们人类要运用自己的智慧、胸怀去感悟、理解自然的法则，并拿出实际行动改变为了自身利益而给大自然带来的巨大危害，并照应文章开头。6．结合全文，谈谈以“像山那样思考”为题，有什么好处？答案“像山那样思考”赋予山以人的灵性，人要“像山那样思考”又是比喻。这是一种诗意的表达，形象而深刻。7．本文与《神的一滴》都是美国自然文学的代表作，但两者的差异还是很明显的，请作简要分析。答案两篇文章描写的对象和场景不同：利奥波德在文中写到了许多生态恶化的场景，如高山植被的破坏，狼群遭到猎杀等，似乎更多了点批判反思的味道，包含着生态忧患意识；而梭罗则为我们展现了人与自然万物和谐相处的美景，他好像在尽情地享受着和谐美景给自己带来的快乐，显得很满足。其实这就给我们提供了一种人与自然关系下的先例。两者在内容上有一正一反的味道。课堂小结一、结构图解二、中心主旨“像山那样思考”是一种诗意的表述，作者的真正用意在于让人们意识到，由于人类一直把自己看成高于一切的自然的主宰，已经导致了严重的生态危机，人类对动物的捕杀已经造成了草原和高山植被的无可挽回的退化。自私而又自大的人类，是在付出生态环境恶化的代价后换取了所谓物质文明的进步，人类没有像山那样对待自己同大自然的关系。三、写作特色1．形象鲜明，富