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教学内容：
第34--35页。
教学目标：
1、通过认真组织拼摆，观察和交流，学生主动参与学习。
2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的
能力。
3、使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可
能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
教学重点：
从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。
教学难点：
培养学生观察能力与解决问题的能力。
教学准备：
课件、正方体。
教学过程：
一、情境导入
出示例3视
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