2026版高中化学【高考总复习】性质探究型综合实验价（含解析）.pdfVIP

高考化学复习

性质探究型综合实验

1.某学习小组通过下列装置探究MnO与FeCl·6HO能否反应产生Cl。

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资料：FeCl3是一种共价化合物，熔点306℃，沸点315℃。

Ⅰ.实验操作和现象：

操作现象

i.A中部分固体溶解，上方出现白雾；

点燃酒精灯，加热ii.稍后，产生黄色气体，管壁附着黄色液滴；

iii.B中溶液变蓝

Ⅱ.分析现象的成因：

(1)现象i中的白雾是________，用化学方程式和必要的文字说明白雾的形成原因：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)分析现象ii，该小组探究黄色气体的成分，实验如下：

a．直接加热FeCl·6HO，产生白雾和黄色气体。

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b．将现象ii和a中的黄色气体通入KSCN溶液中，溶液均变红。

通过该实验说明现象ii中的黄色气体中含有________。

(3)除了氯气可使B中溶液变蓝外，该小组还提出其他两种可能的原因：

可能原因①：实验b检出的气体使之变蓝；

反应的离子方程式是________________________________________________。

可能原因②：_______________________________________________________；

反应的离子方程式是_________________________________________________。

(4)为进一步确认黄色气体中是否含有Cl，小组提出两种方案，均证实了Cl的存在。

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在A、B间增加盛有某种试剂的洗气瓶

方案1B中溶液变为蓝色

C

将B中KI­淀粉溶液替换为NaBr溶液；

方案2B中溶液呈浅橙红色；未检出Fe2＋

检验Fe2＋

高考化学复习

①方案1洗气瓶C中盛放的试剂是__________，从化学平衡原理的角度加以解释：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②方案2中检验Fe2＋的最佳试剂是__________，若存在Fe2＋，则现象是

________________________________________________________________________。

③综合方案1、2的现象，说明方案2