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如何确定单位

如何确定单位“1”

单位“1”已知用乘法。单位“1”未知用除法。

一、部分数和总数

在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。

1.“一堆煤有300吨，第一周用1/5，其次周用去2/5，两周各用去多

少吨？”

2.食堂剩下30千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？

二、两种数量比较

从关键字“比”、“占”、“是”、“相当于”中去查找。?在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量就是单位“1”。

1.六（2）班男生有30人，比女生多1/2，女生有多少人？

?在含有“占”字的关键句中，占后面的那个数量就是单位“1”。

2.一条大路已修好780米，占全长的2/7，这条大路的全长是多少

千米？

?在含有“是”字的关键句中，是后面的那个数量就是单位“1”。

3.某电视机厂去年上半年电视机48万台，是下半年产量的4/5，

这个电视机厂去年全年的产量是多少万台？

?在含有“相当于”字的关键句中，相当于后面的那个数量就是单位

“1”。

4.越南今年全年稻谷产量500吨，今年的产量相当于去年的3/4倍，

去年的产量是多少？

三、原数量与现数量

有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系，这时候就要找原来的数量，原来的数量是谁，谁就是单位“1”

例如：1.水结成冰后体积增加了1/10。

2.冰溶化成水后，体积削减了1/2。

两句的单位“1”是不一样的，像这样的水和冰两种数量到底谁是单位“1”？

其实只要看，原来的数量是谁？原来的数量是谁，谁就是“1”。水结成冰，原来的数量是水，水就是单位“1”。冰溶化成水，原来的数量是冰，冰就是单位“1”。

针对性练习题

1.六（一）班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？

2.果园里有桃树168棵，比枣树少1/7,枣树有多少棵?

3.学校图书馆购进科技书60本，比购进的故事书削减1/5。学校图书馆购进故事书多少本？

4.朝阳学校去年有120台电脑，今年的电脑数比去年增加了1/4，今年有多少台电脑？

5.水果店有480千克水果，其中苹果占3/8，苹果有多少千克？4天卖出全部苹果的2/5，卖出多少千克苹果？

6.成功学校有学生840人，五班级学生数是全校学生总数的1/8,五班级有学生多少人？

7．鸭的孵化期是28天，鸡的孵化期是鸭的3/4，鸭的孵化期是鹅的14/15，鸡、鹅的孵化期分别是多少天？

8.成功学校六班级有60人，比五班级的人数少1/4，五班级有多少？

9.某校新建一座教学楼，共投资84万元，比方案节省了1/8，方案投资多少万元？

10.一份稿件共4500字，小明录入了这份稿件的4/9，还有多少字没有录入？小华录入另一份稿件，录入了5/7后还剩700字，这份稿件共多少字？