精品解析：北京市怀柔区第二中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

北京市怀柔区第二中学2025-2026学年第一学期高二年级期中考试历史

考生须知

1.本试卷共4页，分为两个部分。第一部分为选择题，共30小题（共60分）；第二部分材料题（共40分）

2.考生务必在试卷与答题卡上认真填写姓名、班级信息；

3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。作答时必须使用黑色字迹的签字笔作答；

4.考试结束时，立即停止答卷，监考人员将答题卡收回，考生保留试卷与草稿纸。

第一部分选择题

1.公元前118年，西汉开始发行五铢钱，郡国均可铸造。公元前113年，武帝下令取消郡国铸币权，由上林三官统一铸造。这一变化反映出汉武帝时期（）

A.经济结构变化 B.货币职能的调整 C.赋税制度的创新 D.中央集权的加强

【答案】D

【解析】

【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料中“郡国均可铸造”“武帝下令取消郡国铸币权，由上林三官统一铸造”可知，汉武帝将铸币权从郡国收归中央，这一举措直接削弱了地方诸侯的经济权力，强化了中央对货币铸造和流通的控制，加强了中央集权，D项正确；“经济结构的变化”涉及产业比例调整，与铸币权集中无关，排除A项；材料未体现货币职能的改变，选项与本题无关，排除B项；材料未涉及汉代赋税制度的发展，属于无关项，排除C项。故选D项。

2.北京房山琉璃河遗址是西周城市遗址，其主体遗存有“外城壕和外城墙”两重城垣，与陕西省周原遗址城圈结构相似。遗址中的殷遗民墓出土了大量陶簋，均为周的样式。出土青铜器的铭文中多次提及“燕侯”。该遗址（）

A.说明中国即将迈入阶级社会 B.具备了国家的初始形态

C.反映了分封制促进文化传播 D.验证了王权与神权结合

【答案】C

【解析】

【详解】据本题次题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据题干及结合所学可知，琉璃河遗址为西周燕国都城，“燕侯”铭文印证了燕国是西周分封的诸侯国；殷遗民墓中出土周式陶簋，说明被统治的殷遗民接受了周的文化样式，体现了分封制下周文化向地方的传播与影响，C项正确；中国在夏朝已进入阶级社会，西周是奴隶社会的发展阶段，排除A项；国家初始形态出现在早期文明阶段，而西周已是成熟的奴隶制国家，排除B项；题干未涉及祭祀、占卜等与神权相关的遗存或铭文内容，无法反映王权与神权的结合，排除D项。故选C项。

3.周代辅弼天子的官，有师与保，统称“师保”。《左传》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰（辅佐），使师保之，勿使过度。”由材料可以看出师保制度（）

A.否定了周天子的权威 B.实现了国家等级管理

C.平均分配了政治权力 D.继承了原始民主传统

【答案】D

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：周代（中国）。根据材料“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰（辅佐），使师保之，勿使过度”可知，君主治国需要臣下辅佐匡正以避免决策失误，体现了一定的民主色彩，由材料可以看出师保制度继承了原始民主传统，D项正确；师保负责辅导和协助君王和太子，并非否定周天子的权威，排除A项；分封制实现了国家等级管理，不符合材料，排除B项；师保负责辅导和协助君王和太子，并不能平均分配政治权力，排除C项。故选D项。

4.某校历史研究性学习小组要举办一期专题板报展，下列历史人物的画像被布置在同一展板上。这是因为他们都通过改革（）

A.促进了社会进步 B.加速了民族交融

C.加强了边疆管辖 D.缓和了社会矛盾

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料结合所学可知，商鞅变法使秦国实现富国强兵，为秦统一六国奠定基础，促进了从奴隶制向封建制的转变；孝文帝拓跋宏改革促进了北方民族交融和北魏的封建化，推动了社会发展；王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面，有利于经济发展和军事力量增强；张居正改革整顿吏治、推行一条鞭法等，使国家财政状况改善，社会经济有所发展。他们的改革都促进了社会进步，A项正确；只有孝文帝拓跋宏改革加速了民族交融，商鞅变法、王安石变法、张居正改革主要不是围绕民族交融展开，排除B项；这四位历史人物的改革重点并非加强边疆管辖，材料也未体现相关内容，排除C项；商鞅变法在推行过程中也引发了一些旧贵族的反对，并没有很好地缓和社会矛盾；王安石变法由于触动了大官僚、大地主的利益，在实施中出现了一些问题，社会矛盾也未得到有效缓和，排除D项。故选A项。

5.商鞅变法时，令拥有两名以上成年男丁的农户分为小家庭，一“室”变多“户”，原来以“室”为单位的土地、人口由官府析分登记在各“