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2025年陕西省渭南市澄城县辅警招聘考试题库(必刷500题）
第一部分单选题(400题)
1、下列不属于韦伯的“理想的行政组织体系理论”主要特征的是（）。
A.分工明确
B.人员关系感性
C.人员任用由职务要求决定
D.管理人员职业化
【答案】：B
【解析】韦伯的“理想的行政组织体系理论”具有以下主要特征：分工明确，把组织内的工作分解，按职业专业化对成员进行分工，明确规定每个成员的权力和责任；人员任用由职务要求决定，根据职务的要求，通过正式考试或教育训练来挑选组织中所有的成员；管理人员职业化，管理人员有固定的薪金和明文规定的升迁制度，是一种职业管理人员；人员关系理性，组织中人员之间的关系完全以理性准则为指导，不受个人情感的影响。而题目中提到的人员关系感性不属于该理论的主要特征。
2、斐波那契数列的第1项是多少？
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】：A
【解析】斐波那契数列的第一项是0。
3、喜马拉雅造山的速率是多少？
A.每年几厘米
B.每年几毫米
C.每年几米
D.每年几公里
【答案】：A
【解析】喜马拉雅造山的速率约为每年几厘米。
4、某地政府以调整农业种植结构为由，要求农民种植番茄，但番茄成熟后出现销售疲软的情况。于是，政府又通过下发红头文件的方式，要求本地区各单位干部职工每人购买100斤番茄，该政府()。
A.行使了承担和服务的职能
B.落实了权力为其所用的要求
C.体现了求真务实的工作作风
D.滥用了管理经济的职权
【答案】：D
【解析】政府有管理经济的职能，但应该遵循市场规律，采用合理合法的方式。题目中政府要求农民种植番茄，在销售疲软后强制本地区各单位干部职工购买，这并非正常的经济管理方式，是对管理经济职权的不合理使用，属于滥用职权。承担和服务职能要求政府为社会、为公众提供公共服务等，该政府强制干部职工购买番茄的行为不能体现承担和服务职能。权力应该为人民所用，而不是为自身所用，该举措也不是落实权力为人民所用的要求。求真务实的工作作风要求政府坚持实事求是，从实际出发，使工作经得起实践、群众和历史的检验，强制购买番茄的行为没有做到这一点。
5、趁值班老师不注意，某幼儿园幼儿小明将小亮推倒致其骨折，应承担赔偿责任的主体是（）。
A.实施侵权行为的小明
B.未尽到管理责任的老师
C.未尽到教育责任的小明父母
D.未尽到责任的幼儿园和小明父母
【答案】：D
【解析】本题可依据相关法律规定来分析各主体应承担的责任。在本题情境中，小明是幼儿园的无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小明将小亮推倒致骨折，其父母作为监护人，未尽到教育等监护责任，应当承担赔偿责任。同时，第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。本题中幼儿园老师未注意到小明的行为，幼儿园未尽到管理责任，因此幼儿园也应当承担赔偿责任。所以应承担赔偿责任的主体是未尽到责任的幼儿园和小明父母。
6、明代思想家李贽曾提出“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。在实际工作中，我们也常强调“喊破嗓子，不如甩开膀子”。这共同反映出行为取得实效（）。
A.主要取决于人的主观努力的程度
B.主要来源于人的社会政治地位
C.主要决定于人被教育的效果
D.主要依靠于实践
【答案】：D
【解析】题目中引用明代思想家李贽“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”，以及“喊破嗓子，不如甩开膀子”，均强调了行动、实践的重要性。在探讨行为取得实效的关键因素时，人的主观努力程度虽不可或缺，但并非主要决定因素，且仅有主观努力而不付诸实践，也难以取得实效；人的社会政治地位与行为取得实效没有直接关联，社会政治地位高并不必然意味着行为就能取得实效；人被教育的效果能提升认知和能力，但如果不将所学运用到实践中，同样无法取得实际效果。而实践是主观见之于客观的活动，是将想法变为现实、取得实效的关键途径。所以行为取得实效主要依靠于实践。
7、求同求异并用法的基本步骤是什么？
A.观察单一对象的多个方面
B.比较不同对象的共同点和差异点
C.通过实验来确定因果关系
D.比较相同对象的共同点
【答案】：B
【解析】求同求异并用法的基本步骤是比较不同对象的共同点和差异点。
8、在数列3,7,11,15,19,...中，第20项是多少？
A.43
B.47
C.51
D.55
【答案】：C
【解析】这是一个等差数列，公差为4。第20项=3+(20-1)*4=51。
9、2022年7月6日，海南商业航天发
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