开放大学管理会计课程作业题目.docxVIP

开放大学管理会计课程作业题目

作为开放大学管理会计课程的重要组成部分，作业设计旨在检验学习者对管理会计基本理论、方法和工具的理解与应用能力，培养其运用专业知识解决实际问题的思维与技能。本文将从作业设计的理念出发，提供一系列具有针对性和实用性的课程作业题目，并辅以实施建议，以期为开放大学管理会计教学质量的提升贡献绵薄之力。

一、作业设计理念与目标

开放大学的学习者通常具有多样化的职业背景和学习需求，其学习特点是自主性强、实践经验相对丰富，但学习时间可能较为分散。因此，管理会计课程作业设计应遵循以下理念与目标：

1.理论与实践相结合：作业内容应紧密联系管理会计的核心理论，并尽可能引入真实或模拟的企业情境，鼓励学习者将理论知识应用于实践分析。

2.能力导向：不仅考察学习者对知识的记忆，更要注重其分析问题、解决问题、数据处理、决策支持以及书面表达等综合能力的培养。

3.循序渐进：作业难度应逐步提升，从基础概念的理解与辨析，到基本方法的运用，再到复杂案例的综合分析与决策。

4.开放性与探索性：适当设置一些具有开放性答案的题目，鼓励学习者独立思考、查阅资料、主动探索，培养其批判性思维和创新意识。

5.反馈与提升：作业不仅是评价工具，更是学习过程的延伸。及时、建设性的反馈有助于学习者发现不足，巩固所学，持续提升。

二、具体作业题目设计

模块一：管理会计基础概念与方法应用

本模块作业旨在帮助学习者夯实管理会计的基础理论知识，掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析等基本方法。

作业一：成本术语与成本性态分析实务

1.背景资料：请选择一家你所熟悉的企业（可以是你工作的单位、实习过的公司，或你感兴趣的某类企业，如制造企业、服务型企业等）。

2.作业要求：

*列出该企业在生产经营过程中可能发生的至少六项成本，并分别指出各项成本属于变动成本、固定成本还是混合成本，简要说明你的判断依据。

*选择其中一项你认为是混合成本的项目，尝试运用高低点法或散布图法（任选一种）对其进行成本性态分析，分离出固定成本总额和单位变动成本。（注意：若无法获取精确数据，可基于你的观察和理解进行合理估算，并说明估算过程。）

*思考与讨论：成本性态分析对于企业的经营管理决策有何实际意义？在运用高低点法时，应注意哪些问题？

作业二：变动成本法与完全成本法的比较分析

1.背景资料：某小型制造企业只生产一种产品，其2023年第一季度的生产和销售数据如下（为简化计算，数据做了一定调整）：

*期初存货：0件

*本期生产量：若干件

*本期销售量：若干件（小于生产量）

*期末存货：若干件

*单位产品售价：XX元

*单位变动生产成本：XX元

*固定制造费用总额：XX元

*单位变动销售及管理费用：XX元

*固定销售及管理费用总额：XX元

（注：实际出题时，需填入具体数值，建议生产量和销售量为较小的、方便计算的整数，避免出现复杂小数。）

2.作业要求：

*分别采用变动成本法和完全成本法计算该企业2023年第一季度的产品单位成本和期末存货成本。

*分别采用变动成本法和完全成本法编制该企业2023年第一季度的利润表，并计算出税前利润。

*比较两种成本计算方法下税前利润的差异，并分析产生差异的原因。

*思考与讨论：从企业内部管理决策的角度出发，你认为哪种成本计算方法更具相关性？为什么？

作业三：本量利分析在经营决策中的应用

1.背景资料：某企业计划推出一款新产品，相关预算资料如下：

*单位产品售价：XX元

*单位变动成本：XX元（其中直接材料XX元，直接人工XX元，变动制造费用XX元，变动销售费用XX元）

*年固定成本总额：XX元（其中固定制造费用XX元，固定销售及管理费用XX元）

（注：实际出题时，需填入具体数值。）

2.作业要求：

*计算该新产品的单位边际贡献和边际贡献率。

*计算该新产品的盈亏平衡点销售量（以“件”为单位）和盈亏平衡点销售额。

*如果企业计划实现税前目标利润XX元，则需要销售多少件产品？销售额达到多少？

*假设由于市场竞争，该产品的单位售价可能被迫降低XX元，同时单位变动成本中的直接材料成本可能上涨XX元。在其他条件不变的情况下，计算此时的盈亏平衡点销售量，并分析这些因素变动对企业经营风险的影响。

*思考与讨论：在进行本量利分析时，有哪些基本假设？这些假设在实际应用中可能会受到哪些挑战？

作业四：经营预测与全面预算编制基础

1.背景资料：某公司生产A产品，已知上一年度各季度的销售量如下表所示（单位：件）：

季度

一季度

二季度

三季度

四季度

:---

:-----

:-----

:----