职业高中会计实训项目方案范例.docxVIP

职业高中会计实训项目方案范例

一、项目名称

模拟企业会计实务操作实训

二、项目背景与意义

职业高中会计专业的核心目标在于培养具备扎实专业知识和熟练实操技能的应用型人才。理论教学为学生奠定了基础，但会计学科的实践性特点决定了实训教学在人才培养过程中的关键地位。本实训项目旨在通过构建仿真的企业会计工作环境，让学生系统参与从原始凭证识别到财务报表编制的完整会计循环过程，强化其对会计基本理论、方法和流程的理解与应用能力，提升职业判断能力和岗位适应能力，为其未来顺利走上会计工作岗位奠定坚实基础。

三、项目目标

（一）知识目标

1.巩固学生对会计要素、会计科目、会计账户等基本概念的理解。

2.深化学生对企业主要经济业务核算流程的掌握，如资金筹集、供应过程、生产过程、销售过程、财务成果形成与分配等。

3.使学生熟悉会计凭证的填制与审核、会计账簿的登记与核对、成本计算、财产清查以及财务报表编制的基本规范和要求。

4.了解企业纳税申报的基本流程和常见税种的计算方法。

（二）技能目标

1.能够准确识别和填制常见的原始凭证，并对其真实性、合法性、完整性进行审核。

2.能够根据审核无误的原始凭证填制记账凭证，并进行正确的编号、装订。

3.能够熟练登记日记账、总分类账和相关明细分类账，并进行对账与结账工作。

4.能够运用适当的方法进行产品成本的归集与分配。

5.能够独立完成资产负债表、利润表的编制工作。

6.初步掌握会计电算化软件的基本操作（若条件允许）。

7.培养学生严谨细致的工作作风、良好的职业道德和团队协作精神。

（三）素养目标

1.培养学生诚实守信、廉洁自律的会计职业操守。

2.提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

3.增强学生的沟通协调能力和团队合作意识。

4.树立学生严谨务实、精益求精的工作态度。

四、实训对象与学时安排

（一）实训对象

职业高中会计专业学生（通常安排在相关专业课程学习完毕后进行，如《企业财务会计》、《会计电算化》等）。

（二）学时安排

本实训项目建议总学时为若干周（可根据教学实际情况调整，例如集中实训或分散实训相结合）。各模块学时可根据内容繁简灵活分配。

五、实训内容与流程设计

本实训项目以一家中小型制造企业（或商贸企业，根据专业侧重选择）某月份的经济业务为背景，模拟一个完整的会计核算过程。

（一）实训准备阶段

1.创设实训情境：介绍模拟企业的基本情况（如企业性质、经营范围、组织结构、初始财务状况等），发放模拟企业的期初资料（如总账及明细账期初余额、固定资产卡片等）。

2.明确实训要求与分组：讲解实训目的、任务、流程、考核标准及注意事项。可将学生划分为若干小组，每组若干人，模拟企业会计部门的不同岗位（如制单会计、出纳、记账会计、会计主管等），进行轮岗操作，以体验不同岗位的职责。

3.分发实训资料与工具：包括模拟原始凭证（发票、支票、入库单、出库单等）、记账凭证、各类账簿（总账、日记账、明细账）、报表、会计科目章、印鉴、算盘或计算器、装订用品等。

（二）实训实施阶段

1.期初建账

*根据模拟企业期初资料，设置会计科目，建立总账和明细账，并登记期初余额。

*熟悉会计账簿的启用规则和登记要求。

2.经济业务处理（核心环节）

*原始凭证的识别与审核：学生对提供的模拟经济业务（如采购材料、销售商品、支付费用、计提折旧、发放工资等）的原始凭证进行审核，判断其真实性、合法性和完整性。

*记账凭证的填制与审核：根据审核无误的原始凭证，按照会计分录规则填制记账凭证，并进行复核。

*会计凭证的传递与保管：模拟实际工作中的凭证传递流程，并进行简单的装订。

3.会计账簿登记

*根据记账凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。

*根据记账凭证和原始凭证汇总表登记总分类账和相关的明细分类账（如应收账款、应付账款、原材料、库存商品等）。

*月末进行对账（账证核对、账账核对、账实核对）和结账工作。

4.成本核算（针对制造企业）

*材料成本的归集与分配（如先进先出法、加权平均法）。

*生产成本的归集与分配（直接材料、直接人工、制造费用的分配）。

*完工产品与在产品成本的划分。

5.财产清查

*模拟进行现金盘点、存货盘点、固定资产盘点等。

*编制盘点报告表，进行账务处理。

6.财务报表编制

*在账务处理和对账无误的基础上，根据账簿记录编制资产负债表和利润表。

*简要分析报表项目的构成和数据来源。

7.纳税申报模拟

*介绍常见税种（如增值税、企业所得税、城市维护建设税等）的计算方法。

*模拟填写纳税申报表的主要项目。

8.会计档案整理

*对实训