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第5单元简易方程
第6练习课
【教学内容】：P60～61练习十三第2、10、11题。
【教学目标】：
知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。能
根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
过程与方法：结合具体情境，经历用字母表示数和求值的练习过程，培养学
生抽象概括的思维能力。
、态度与价值观：在练习活动中，体会生活中处处都有数学及数学知识
的应用价值，培养学生解决实际问题的能力，增强学好数学的信心。
【教学重、难点】
重点：掌握用含字母的式子表示数量关系；根据字母所取的值，求出含有字母
的式子的值。
难点：理解用含有字母的式子表示数量及数量关系，培养学生抽象概括的思维
能力。
【教学方法】：创设情境、合作交流、应用与。
【教学准备】：多、练习纸。
【教学过程】
一、基础练习
1．我能填：
(1)7·a·6=□·（□·□）2x+6x=(□+□)·x
2
(2)a+a=()，a×a=()，当a=5时，2a=()，a=()。
(3)一个长方形，长a米，宽b米，面积S=()，周长C=()。
2．我会选：水果店购进一批水果，柑有x箱，每箱重10千克，香蕉
共有6千克。说出下列式子表示的意义：
(l)lOx(2)10x+6(3)lOx-b
3．小结并板书课题。
二、综合训练
1.创设情境：现在我们就一起坐车去游玩吧。
汽车每小时行60km，行了t小时，一共行了()千米。
提问并用字母表示出。
2.第一站：
A．门票。
(1)提问：在付款前先要知道哪些条件？(单价a、数量x)
付款的钱叫什么？（总价c）
你能用文字说一说这三个数量之间有什么关系吗？再用字母表示出来。
(2)从这里选一个来解决下面的问题：
如果每张门票55元，220元可以买几张票？
B．过关明理：（理解式子表示的意义）
(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童票贵15元。b+15表示什么？
（成人票的价格）
Unit5SimpleEquations
son6Practiceson
[Teachingcontent]:TextbookP60～61Exercise13Questions2,10,11.
[TeachingObjectives]:
Knowledgeandskills:Throughpractice,youwillbeabletoskillfullyuseexpressionscontainingletterstoexpressquantitiesand
quantitativerelationships.Abilitytofindthevalueofanexpressioncontaininglettersbasedonthevaluesoftheletters.
Processandmethod:Combiningspecificsituations,go
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