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我们小点儿声第一课时
仔细听这是什么声音?听了这些声音你有什么感受?
活动一:教室里面有点儿吵
教室里面有点儿吵大声关门的声音21cnjy
大声讨论的声音太吵了,听不清楚
椅子的声音太响了!大声搬东西的声音
大声打闹的声音一到下课就很吵!
关门声音有些大,“砰”的一下是噪声。小组讨论无秩序,人人都说是噪声。噪声,是我们“创造”的吗?
移动桌椅要抬起,否则会产生噪声。课间游戏应适当,追逐打闹有噪声。噪声,是我们“创造”的吗?
当我们长期处于这样吵闹的环境中时间长了对耳膜有一定的损伤,听力下降,同时也会使我们的脾气变暴躁。
体育课上,我们在操场上拍皮球、跑步、跳绳等发出的声音是正常的运动声音,只有声音影响到自己或他人学习、生活时,才是吵闹声。
怎样才能降低校园里的噪声呢?…………
活动二:做个小小“调音师”
校园里的“调音师”校园里还有哪些地方也要小点儿声呢,我们又应该怎么做呢?
借东西时……
想站起来时……
讨论时……
在图书角借书时……
聪明的你,还有什么好办法?1警示贴,提醒自己小声些。2讨论时,每组可以指定一个小组长。声音太大时就提醒大家。3在班内设监督员,监督同学们的行为,制止不和谐的声音产生。4图书馆里,写纸条来交流5儿歌传唱
《轻声细语》铃声响,进教室,安安静静齐坐好。下课了,走廊里,轻步低语不疾跑。活动时,操场上,尽情运动乐淘淘,举止文明我骄傲,我骄傲!
恭喜你们,被评为优秀调音师!
布置作业:1、让我们把儿歌读给爸爸妈妈听吧,让他们也和我们一起用最合适的声音说话,做最文明之星。2、和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些地方需要我们小点儿声。
再见!
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