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高中化学实验探究教学中的科学探究能力培养策略研究论文

摘要：本文针对高中化学实验探究教学中科学探究能力培养的问题，从实际教学现状出发，分析了当前教学过程中存在的不足，并提出了相应的策略。本文旨在为高中化学教师提供一种培养学生科学探究能力的有效途径，以提高学生的实验探究能力。

关键词：高中化学；实验探究教学；科学探究能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学实验探究教学中，教师对学生的引导作用不足。在实验探究过程中，教师往往过于关注实验结果的准确性，而忽略了学生在实验过程中的思维发展和能力培养。学生在实验中被动跟随，缺乏主动思考和探究的意识。这种现象表现为以下几个方面：

（1）教师过