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初中数学教学中学生抽象思维与逻辑思维融合培养的实践研究论文

摘要：

本文旨在探讨初中数学教学中如何有效培养学生抽象思维与逻辑思维的融合。通过分析初中数学教学现状，提出了一系列针对性的实践策略，以期为我国初中数学教育提供有益的参考。

关键词：初中数学；抽象思维；逻辑思维；融合培养；实践研究

一、引言

（一）1.内容：当前初中数学教学现状

在我国初中数学教学中，部分教师过于注重知识传授，忽视了学生抽象思维与逻辑思维能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方法单一：教师往往采用“填鸭式”教学，使学生被动接受知识，缺乏主动思考的机会。

（2）教学内容脱离实际：部分教师忽视数学与生活实际相结合