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七年级数学期中知识点梳理与巩固

时光飞逝，转眼间半个学期的学习旅程已悄然走过。七年级的数学学习，是同学们从小学阶段迈向中学阶段的关键过渡期，不仅知识的广度和深度有所拓展，对思维方式和学习方法也提出了新的要求。期中考试作为检验半学期学习成果的重要节点，其意义不言而喻。为了帮助同学们更好地回顾所学，夯实基础，理清知识脉络，我们对期中前的核心知识点进行一次系统的梳理与总结，希望能为大家的复习备考提供有力的支持。

一、有理数

有理数是整个初中数学的基石，是我们进入代数世界的第一把钥匙。

1.1有理数的基本概念

*正数与负数：大于0的数叫做正数；在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。引入负数后，我们可以更全面地表示具有相反意义的量，例如温度的零上与零下，海拔的高于海平面与低于海平面等。

*有理数的定义与分类：整数和分数统称为有理数。

*按定义分类：有理数可分为整数（正整数、0、负整数）和分数（正分数、负分数）。

*按性质符号分类：有理数可分为正有理数（正整数、正分数）、0、负有理数（负整数、负分数）。

*注意：有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数。

1.2数轴、相反数与绝对值

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是数形结合的重要工具，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。在数轴上，表示互为相反数的两个点（0除外）位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。求一个数的相反数，只需在这个数前面加上“-”号（化简多重符号时，可根据“负负得正”的原则）。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。

*绝对值具有非负性，即对于任何有理数a，都有|a|≥0。

1.3有理数的大小比较

*在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。

*正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数。

*两个正数比较大小，绝对值大的数大；两个负数比较大小，绝对值大的反而小。

1.4有理数的运算

*有理数的加法：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*运算律：加法交换律a+b=b+a；加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)。

*有理数的减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*有理数的乘法：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*运算律：乘法交换律a×b=b×a；乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律a×(b+c)=a×b+a×c。

*有理数的除法：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)。

*两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。在a?中，a叫做底数，n叫做指数。

*负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

*有理数的混合运算顺序：

1.先乘方，再乘除，最后加减；

2.同级运算，从左到右进行；

3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

1.5科学记数法与近似数

*科学记数法：把一个大于10的数表示成a×10?的形式（其中1≤a10，n是正整数），这种记数方法叫做科学记数法。

*近似数：接近实际数目，但与实际数目还有差别的数叫做近似数。近似数与准确数的接近程度，可以用精确度表示。例如，“精确到十分位”、“精确到百分位”、“精确到个位”等。

二、整式的加减

整式的加减是代数式运算的基础，也是后续学习方程、函数等内容的重要前提。

2.1整式的有关概念

*代数式：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式