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中小学美术教师个人研修总结范文(通用3

篇)

部队个人嘉奖简要事迹材料作为一名部队军人,要能够虚心向他人学

习,工作中责任心强,标准高,完成任务看法坚决。以下是我整理的中

小学美术老师个人研修总结范文(通用3篇)，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

【篇一】中小学美术老师个人研修总结

此次我有幸参与了初中美术研修，感受颇深，受益匪浅。整个学习过

程惊慌、充溢，可谓是学有所得，得有所思，思有所获。下面，结合

自己的所得、所思、所获对研修学习做一个深刻的总结。

一、理念的提升

从事教化工作十二年以来，始终任教美术学科。平常总认为，把学问

传授给学生就完成任务了，但通过这次培训彻底变更了我的想法。使

我对自己的工作性质产生了新的相识。提出要“享受教化”、“做华蜜

的老师”。老师是唯一的与充溢阳光的人打交道的人,想想真是如此，

我们每天面对的都是天真烂漫的孩子们，他们朝气蓬勃的精神始终感

染着我们，和学生们在一起是欢乐的，教书育人的过程也是享受的过

程。我的工作不仅仅是向学生传授学问的过程，也是自己享受其中的

过程。所以，要从心底里酷爱自己所教的学科，这是做好工作的前提

条件;充分展示所教学科的趣味性，是引导学生爱好的“敲门砖”让;学

生在美术课上获得学习的成就感，是吸引学生的“吸铁石”。争取让学

生对美术学科产生酷爱之情，这样整个教学的过程，也是老师享受其

中的过程。全身心的投入到教书育人中去，感受工作的欢乐，做一个

华蜜的老师。

二、学问的拓展

在这次集中培训期间，学习了专题讲座，大大拓宽了自己的学问面。

理念不仅是培育学生全部艺术创作的基础，而且也是艺术追求的境界。

艺术作品只是一个载体，它承载着艺术家的学识、素养、悟性和才气，

而这一切都源于艺术家的理念，所以说，“理念”是极其重要的。这也

影响到美术老师，要想帮助学生树立正确的理念，就必需自己能够树

立并形成教化理念，变更那种认为美术教化是一种单独的技能教化的

错误相识，而是要传递给学生一种理念，让学生形成自己的思维意识，

支配和指导自己的艺术构建。他的理论启发我们要注意树立良好的美

术教化理念，从长远的角度去培育学生，为学生的良好发展尽自己应

尽的责任。

我们要一堂优秀的示范课，留下了深刻的印象。概括起来可以总结为

以下四个方面:

1、概括简洁的学问。

2、赏心悦目的作品。针对问题的说明，老师引用了很多作品作为实

例，这些作品全部是老师的原创作品，疏密有致，组合奇妙，用笔娴

熟，令人佩服。让我在惊羡于老师的理论学问的同时，更惊羡于老师

的绘画水平，他的这种仔细、执着、探究和探讨的精神值得我恒久学

习。

3、风趣幽默的语言。一般的`讲座，由于理论性很强，听起来味同嚼

蜡，无论多么难以理解的理论，从讲解中都可以理解的明白、深刻，

这应当源于老师恰当的举例说明、风趣幽默的语言、生动好玩的肢体

语言，这也给我的课堂教学以很大的启发。

4、自然流露的真诚。老师的讲解内容紧紧围绕教学的实际内容。结

合不同课的案例，向我们说明白问题的解决方案，启发我在平常也要

注意教学基本功的练习，以便更好的促进教学。

手中游刃有余，令人艳羡

三、方法的改进

研修中有很多好的方法供我们借鉴，老师要首先考虑好这样几个问题:

1、提出什么问题?学生怎样回答?

2、提出的问题不要中性。

3、不要不说明问题。

4、提问题要通过形象提出问题，留意角度和方式。

以北宋画家张择端的《清明上河图》为例:

1、图中有什么人?穿什么衣服?

2、他们在干什么?

3、图中有什么建筑?

4、表现的事物多不多?

5、构图乱不乱?

6、画面中的线条是如何表现的?

这一系列问题的提出，就把学生的思路带到要学习的问题中去，提的

特别有针对性。再如苏美荣老师关于如何实施有效的课堂教学提出以

下几个方面:

1、教学目标的制定、达成。

2、教材的分析、解读。

3、了解学生、关注学生。

4、恰当的教学方法和手段。

5、课堂教学思路和结构的支配。

6、教学评价的多样性。

7、课堂气氛、学生思维、学生受益面等教学效果方面。

8、教学效果的延展

四、效率的提高

在分散研修期间，我结合集中培训时学习到的先进理念和优秀的教学

方法，试着在自己的教学中运用，不断摸索，不断总结、不断反思，

有效的促进了自己的教学。首先，在教学理念上，树立良好的教学心

态，它是我上好一堂课的先决条件。其次，在教学方法上，借鉴优秀

的教学方法，不断改进教学，提高教学效率。例如在引发学生学习爱

好方面，我采纳设置疑问