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2025年大学《教育技术学-教育技术学概论》考试备考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育技术学的研究对象是（）

A.教育现象

B.技术现象

C.教育与技术相互作用的领域

D.教育政策

答案：C

解析：教育技术学是一门研究教育与技术相互作用的学科，其研究对象是教育过程中技术的应用、开发和管理，以及技术对教育的影响和促进。教育现象和技术现象只是其研究内容的一部分，而教育政策则与其关系不大。

2.教育技术学的发展历程中，以下哪个阶段是正确的（）

A.电化教育阶段-教育技术学阶段-信息技术教育阶段

B.教育技术学阶段-电化教育阶段-信息技术教育阶段

C.信息技术教育阶段-电化教育阶段-教育技术学阶段

D.电化教育阶段-信息技术教育阶段-教育技术学阶段

答案：A

解析：教育技术学的发展经历了电化教育阶段、教育技术学阶段和信息技术教育阶段。电化教育阶段主要是利用录音、录像等技术手段辅助教学；教育技术学阶段开始系统研究教育与技术的关系；信息技术教育阶段则更加注重信息技术在教育中的应用和创新。

3.教育技术学的基本特征不包括（）

A.综合性

B.实践性

C.科学性

D.政治性

答案：D

解析：教育技术学是一门综合性、实践性和科学性的学科，其研究对象是教育与技术相互作用的领域。政治性不是教育技术学的基本特征，尽管政治因素可能会对教育技术学的发展产生影响。

4.以下哪项不是教育技术学的理论基础（）

A.教育学

B.心理学

C.技术学

D.社会学

答案：D

解析：教育技术学的理论基础主要包括教育学、心理学和技术学。教育学为教育技术学提供教育理论和实践基础；心理学为教育技术学提供学习理论和认知科学基础；技术学为教育技术学提供技术原理和应用基础。社会学虽然与教育有关，但不是教育技术学的直接理论基础。

5.教育技术学的研究方法不包括（）

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.政策法

答案：D

解析：教育技术学的研究方法主要包括实验法、调查法和文献法等。实验法通过控制变量来研究教育技术的影响；调查法通过收集数据来了解教育技术的应用情况；文献法通过分析现有文献来总结和提炼教育技术的理论和实践经验。政策法虽然与教育技术有关，但不是其研究方法。

6.教育技术学的核心概念是（）

A.教育资源

B.教学设计

C.技术应用

D.学习评价

答案：B

解析：教学设计是教育技术学的核心概念，它是指为了实现特定的教学目标，对教学内容、教学方法、教学资源等进行系统规划和设计的过程。教育资源、技术应用和学习评价都是教学设计的重要组成部分，但教学设计是更核心的概念。

7.以下哪项不是教育技术的应用领域（）

A.教育教学

B.教育管理

C.教育研究

D.教育政治

答案：D

解析：教育技术的应用领域主要包括教育教学、教育管理和教育研究等。教育教学是教育技术最直接的应用领域；教育管理利用技术手段提高管理效率；教育研究利用技术方法进行数据收集和分析。教育政治虽然与教育有关，但不是教育技术的直接应用领域。

8.教育技术的伦理问题不包括（）

A.隐私保护

B.数字鸿沟

C.技术成瘾

D.政治宣传

答案：D

解析：教育技术的伦理问题主要包括隐私保护、数字鸿沟和技术成瘾等。隐私保护是指保护学生在使用技术时的个人信息安全；数字鸿沟是指不同地区、不同群体在技术使用上的差距；技术成瘾是指学生对技术的过度依赖。政治宣传虽然可能利用技术手段进行，但不是教育技术的伦理问题。

9.以下哪项不是教育技术的未来发展趋势（）

A.智能化

B.情境化

C.终身化

D.政治化

答案：D

解析：教育技术的未来发展趋势主要包括智能化、情境化和终身化等。智能化是指技术更加智能地适应学生的学习需求；情境化是指技术更加注重学习情境的创设；终身化是指技术支持终身学习。政治化虽然可能对教育技术产生影响，但不是其未来发展趋势。

10.教育技术学的评价原则不包括（）

A.科学性

B.客观性

C.整体性

D.政治性

答案：D

解析：教育技术学的评价原则主要包括科学性、客观性和整体性等。科学性是指评价方法科学合理；客观性是指评价结果客观公正；整体性是指评价内容全面系统。政治性虽然可能影响评价标准，但不是教育技术学的评价原则。

11.教育技术学关注的核心是（）

A.教育目的的制定

B.教育内容的开发

C.教育资源的利用

D.教育效果的评价

答案：D

解析：教育技术学不仅关注教育资源的开发和利用，更强调对教育效果进行科学、有效的评价，以优化教学过程，提升学习成效。教育目的的制定和教学内容的选择虽然重要，但不是教育技术学的核心关注点。