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课时2价值判断与价值选择

学习目标1.理解价值判断与价值选择的内涵及其关系。2.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性特征，学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系。3.运用价值判断与价值选择两个标准的知识，分析说明现实生活中的具体案例，认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。

一、自觉遵循社会发展的客观规律

1．价值判断与价值选择

(1)含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，称为价值判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

(2)产生：价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

(3)要求：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

议一议：不同社会历史条件的价值判断与价值选择有所不同，可见价值判断和价值选择没有客观依据。请你评析。

提示价值判断与价值选择具有社会历史性，但是并不否认其存在客观依据。其客观依据是看是否符合社会发展规律。

2．价值判断与价值选择的社会历史性特征

(1)含义：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。

二、自觉站在最广大人民的立场上

1．影响价值判断与价值选择的因素

(1)阶级性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

(2)主体差异性：价值判断与价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。

2．价值判断与价值选择的标准

(1)最高标准：必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

(2)具体要求：我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

议一议：价值判断和价值选择的两大标准是不是矛盾的？

提示不能认为价值判断和价值选择的两大标准是矛盾的。二者是统一的，符合社会发展的客观规律，必然符合最广大人民的根本利益，反之，符合最广大人民根本利益的，必定符合社会发展的客观规律。

3．正确处理个人利益与人民利益的关系

(1)首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

(3)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。

议一议：承认个人利益是不是不等同于认可个人主义？

提示我们应当尊重每个人的正当利益，但反对个人主义。承认个人利益绝不等同于认可个人主义，个人主义把个人的特殊利益凌驾于社会公共利益和他人利益之上，是资产阶级世界观的核心。

1．生活需要我们对事物的本质属性作出准确的价值判断。

纠正：人们对事物的本质属性、客观状况等判断属于事实判断，而不是价值判断。

2．价值判断和价值选择是人们头脑中自生的。

纠正：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

3．要在正确价值选择的基础上作出合理的价值判断。

纠正：在价值判断的基础上作出价值选择。

4．价值判断和价值选择具有阶级性。

纠正：在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。

5．认识主体的立场不同，价值判断自然不同。

纠正：认识主体的立场不同，价值判断也有可能相同。

6．既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。

纠正：衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的，要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路，自觉站在最广大人民的立场上。

议题：如何作出正确的价值判断和价值选择？

环节一：在实践基础上形成——价值判断和价值选择及其特征

[情境]

英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……不管是岳飞、文天祥还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。不管时代怎样变迁，英雄精神都是一种价值观的传承，它构成了我们民族的精神内核，凝聚正义、力量和无畏的勇气……

在目前社会转型期，人们的思想日益多元化，对英雄也有了不同的认知甚至质疑。有人觉得，英雄只属于他们自己的时代；也有人对英雄的事迹和壮举提出质疑甚至抹杀。面对社会上出现的对英雄质疑甚至抹杀的历史虚无主义，我们必须弘扬英雄精神，充分发挥英雄精神的作用。

任务小组讨论：请从价值判断与价值选择的角度，简要评析“英雄只属