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文明礼仪教育活动简报

“春风化雨，润物无声”——XX学校文明礼仪主题教育月活动简报

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进校园精神文明建设，着力提升全体师生的文明素养与道德情操，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围，我校于近期成功举办了为期一个月的“春风化雨，润物无声”文明礼仪主题教育活动。本次活动以礼仪教育为切入点，多维度、深层次、全覆盖地展开，旨在将文明礼仪内化为师生的自觉行为，外化为校园的亮丽风景，取得了显著成效。

一、精心策划，全面启动，营造浓厚教育氛围

活动伊始，学校高度重视，成立了由校领导牵头，各部门负责人及年级组长共同参与的活动领导小组，制定了详尽的活动方案。方案明确了活动的指导思想、目标要求、主要内容与实施步骤，确保活动有计划、有组织、有步骤地向前推进。

启动仪式庄严隆重。在周一的升旗仪式上，活动正式拉开帷幕。校领导发表了题为《让文明礼仪之花绽满校园》的国旗下讲话，深刻阐述了文明礼仪对于个人成长、集体发展和社会进步的重要意义，并向全体师生发出了“学礼仪、知礼仪、行礼仪”的倡议。学生代表则带领全体同学进行了庄严的宣誓，誓言从自身做起，从小事做起，争做文明有礼的新时代青少年。仪式感满满的启动环节，极大地激发了全校师生参与活动的热情与责任感。

宣传动员立体多元。为使文明礼仪理念深入人心，学校构建了线上线下相结合的立体化宣传网络。校园内，主干道悬挂起“礼仪是无声的交际，素养是永恒的名片”、“一言一行总关情，携手共创文明校”等宣传横幅；教学楼、图书馆、食堂等公共场所的电子显示屏滚动播放文明礼仪公益宣传片和提示语；各班级精心设计了以“文明礼仪”为主题的黑板报和宣传栏，图文并茂，内容生动，成为教室里一道亮丽的风景线。线上，学校官方网站开设了活动专题专栏，实时报道活动动态；校园广播站“礼仪之声”栏目，每天中午定时播报礼仪小故事、礼仪小常识；官方微信公众号则定期推送系列图文，如《校园礼仪“十不准”》、《课堂交往的艺术》、《网络文明，从你我做起》等，扩大了活动的覆盖面和影响力。全方位、无死角的宣传，迅速在校园内营造了“人人讲文明，处处显礼仪”的浓厚氛围。

二、深化学习，认知为先，夯实礼仪理论基础

文明礼仪的实践，源于深刻的认知与理解。本次活动将理论学习作为基础环节，通过多种形式引导师生系统学习礼仪知识，深化对礼仪内涵的把握。

主题班会聚焦核心。各班级围绕“文明礼仪”召开了形式多样、内容丰富的主题班会。有的班级通过情景模拟，再现了校园中可能遇到的各种礼仪场景，如课堂发言、师生问好、同学交往、食堂排队等，让学生在讨论和辨析中明辨是非；有的班级组织了“礼仪知识我知道”的知识抢答赛，现场气氛热烈，学生在趣味竞赛中巩固了所学；还有的班级开展了“我的不文明行为”自查自纠活动，引导学生勇于反思，积极改进。班会主题层层递进，从“仪表之礼”到“言谈之礼”，从“课堂之礼”到“校园之礼”，再到“网络之礼”和“家庭之礼”，构成了一个完整的礼仪教育体系。

专家讲座引领高度。为提升礼仪教育的专业性和深度，学校特别邀请了在礼仪教育领域深耕多年的专家，为全体师生带来了一场题为《现代礼仪与个人修养》的专题讲座。专家结合生动的案例，围绕现代社交礼仪的核心要义、中华优秀传统礼仪文化的时代价值、以及在不同场合下的得体行为规范等关键议题，进行了深入浅出的讲解。讲座既有理论高度，又紧密联系学生生活实际，使师生们对礼仪的认识从“知道”上升到“理解”，从“模仿”提升到“自觉”。

学习资源系统整合。学校图书馆精选了一批礼仪修养方面的经典书籍，设立“文明礼仪”专题书架，供师生借阅学习。同时，德育处整理编印了《学生文明礼仪手册》，内容涵盖校园生活、社会交往、家庭生活等多个方面的礼仪规范，语言精炼，图文并茂，发放到每一位学生手中，成为大家日常行为的便捷指南。

三、实践养成，知行合一，塑造文明行为习惯

学习的最终目的是为了实践。本次活动强调知行合一，设计了一系列实践体验活动，引导师生将礼仪知识转化为实际行动，在点滴细节中养成良好习惯。

“文明监督岗”与“礼仪示范岗”双岗并行。学校在食堂、图书馆、教学楼大厅、校门口等关键位置设立了“文明监督岗”，由优秀学生志愿者佩戴统一标识上岗，对校园内的不文明行为进行友善提醒和劝导。同时，设立了由教师和学生干部组成的“礼仪示范岗”，他们以身作则，率先垂范，用标准的站姿、亲切的问候、得体的举止，为全校师生树立了看得见的榜样。双岗的设立，形成了有效的监督与示范机制，推动了校园整体文明风貌的提升。

“光盘行动”与“文明餐桌”蔚然成风。结合礼仪教育，学校在食堂重点推进了“光盘行动”和“文明餐桌”创建活动。通过张贴