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第8课时动物乐园第一单元生活中的数
在多的后面的方框里画“○”。○4蜜蜂多1只数一数蜜蜂和蜗牛分别有几只？5还能用其他方式表示5和4之间的关系吗？
仔细观察，你发现图上都有什么？
再数一数它们的数量分别是多少？442235
＝比一比，认一认。用○表示小兔子和小筐的个数。再试着用“多”“少”或“同样多”说一说。和同样多。试着用数字表示它们的数量,你知道怎样表示这两个数字之间的关系吗？44…等号读作：4等于4。
比一比，认一认。像上面这样用○表示小兔子和胡萝卜的个数，再说一说吧！45＜…小于号读作：4小于5。比少1。
比一比，认一认。再说一说用○表示小猴子和秋千的数量。32＞…大于号读作：3大于2。比多1。
看一看，写一写。“＝”占一个田字格，在田字格横中线的上下各写一横，两条横要一样长。“＜”占一个田字格，要写在田字格的中间，尖朝左，开口朝右。“＞”占一个田字格，要写在田字格的中间，尖朝右，开口朝左。
看一看，写一写。动动手，拿起笔来写一写吧！
说一说，圈一圈，填一填。……试着用“多”“少”或“同样多”说一说兔子和小鸟之间的关系。你知道图中谁和谁在比吗？兔子比小鸟多，也可以说小鸟比兔子少。
说一说，圈一圈，填一填。……数出它们的数量，再用“＞”“＜”或“＝”表示它们之间的关系。424＞22＜4比（多，少）。√比（多，少）。√
1.圈一圈，填一填。＜＞＜＞
2.多的画“√”，少的画“○”。√√○○5468
3.填一填。7○32＞3○37＝＜5＞或0，答案不唯一1＝7或0、1、2、3，答案不唯一4
4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的数写在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的数写在下面。
1.数一数，填一填。比（多，少）比（多，少）4＞2√4＜5√
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。781056619＜＞＝＜
数一数，比一比。＞54＞32＜13
这节课有什么收获呢？1.两个数的大小关系可以用数学符号“＝”“＜”
或“＞”表示。2.如果这两个数相等，用“＝”表示；如果这两个
数不相等，用“＞”或“＜”表示。
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