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初中校园绿化景观设计在英语教学中的跨文化理解培养论文

摘要：本文以初中校园绿化景观设计为载体，探讨其在英语教学中的跨文化理解培养作用。通过分析校园绿化景观设计的文化内涵，提出具体的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和感知不同文化，提升英语素养。

关键词：初中英语教学；校园绿化景观设计；跨文化理解；培养策略

一、概念阐述

（一）1.初中校园绿化景观设计的文化内涵

初中校园绿化景观设计不仅仅是校园环境美化的手段，更是文化传承与创新的载体。首先，绿化景观设计体现了人与自然的和谐共生。在设计中，充分考虑植物的生长特性，营造出优美的生态环境，让学生在亲近自然的过程中，培养对自然的敬畏之心。其次，绿化景观设