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基于数学建模的高中数学教学对学生数学学习兴趣的培养研究论文

摘要：本文通过深入探讨数学建模在高中数学教学中的重要作用，揭示了其对学生数学学习兴趣的培养机制。文章首先分析了数学建模对高中数学教学的现实意义，然后探讨了数学建模如何激发学生的学习兴趣，最后提出了如何利用数学建模提高学生对数学学习的热情。

关键词：数学建模，高中数学教学，学习兴趣，培养机制

一、引言

（一）数学建模在高中数学教学中的现实意义

1.数学建模是高中数学教学的重要组成部分。在高中数学教学中，数学建模不仅可以帮助学生理解数学概念，而且能够将抽象的数学知识应用到实际问题中，使得数学学习变得更具实践性和生活化。这种教学方式有助于