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小学英语听力教学中的情感教育策略与效果研究论文

摘要：本文以小学英语听力教学为研究对象，探讨情感教育策略在其中的运用及其效果。通过分析当前小学英语听力教学现状，提出针对性的情感教育策略，以期提高学生的英语听力水平，促进学生全面发展。

关键词：小学英语；听力教学；情感教育；策略；效果

一、背景分析

（一）小学英语听力教学现状

1.传统教学模式影响下的听力教育

在当前的小学英语听力教学中，很多教师仍然采用传统的教学模式，过分注重知识的传授，而忽视了对学生情感的培养。这种模式下，学生在听力课堂上往往感到枯燥乏味，缺乏积极性。长此以往，学生对英语听力的兴趣和信心逐渐减弱，甚至产生抵触情绪。

2.学