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慈口中学校本培训工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实教育部及教育局有关精神，从我校实际出发，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势。以课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。

二、培训目标

1、建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训更加科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。

三、培训内容

为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：

1、师德培训。

本学期在教师中继续开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立“五种精神”（终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神），加强教师职业道德的教育。

2、新课程的后续培训。

深入学习课改理论，促进教师不段更新教育教学观念，转变教与学的方式，创薪发展性评价机制。本学期拟安排8次各种形式的新课程培训。并积极参加市县级组织的有关培训，不段提高自身教育科研素养。

3、现代信息技术知识的培训

利用网络，对教师进行资料下载、幻灯制作、fiash制作等学习培训。

研素质。做好薪课题的开题工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全市展示课题成果，展示科研型教师形象。

4、教师教学基本功技能培训：三笔字、普通话等。

四、培训形式：

6、组织教师开展“五个一”活动。即读一本好书，以专著为主；研究一个专题；编制一份优质教案；上一节优质课；写一篇优质论文（围绕专题）。

六、组织与保障

1、建立机构，加强领导。成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。

2、加强管理，完善制度。为了做好教师参加校本培训的组织管理工作，学校将逐步建立健全教师学习培训管理制度，并要求做到：①每个教师在培训中认真做好笔记。②实行“五个一”（每个教师每学期读一本以上教育专著，上一节以上课改研讨课，参加一个以上小课题研究，写一份以上实验报告或成功教育教学经验文章，每月递交一份以上典型案例的反思报告）的学习管理制度。

3、强化管理，常抓不懈。学校要加强过程管理，建立教师校本学习和继续教育档案资料，并设立继续教育专门登记员，将继续教育登记作为日常工作，常抓不懈，使全体教师理解并接受继续教育的薪理念和薪要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。

4、加强考核，奖惩到位。学校将校本培训和继续教育纳入教师工作目标考核中，教师参加校本培训和继续教育任务完成情况，将与评职晋级、评先、评优、评骨干教师挂钩，并建立必要的奖惩制度。

5、加强力量，开发资源。培训教材和培训师资建设是实施校本培训的关键环节。学校要根据培训内容有针对性地选好或自编培训教材，同时大胆起用那些实践经验丰富、理论水平较高的教师作为校本培训的师资力量。学校还要积极组织担任培训工作的教师进行专题性的学习、考察，为他们提高水平创造条件，从而为校本培训奠定师资基础。

6、保证经费，创造条件。学校对校本培训要给予大力支持，想方设法解决校本培训的经费，在设备设施、图书资料建设上加大投入，为校本培训创造必要的物质条件。

七、工作安排

三月

1、拟订、学习学校培训计划，教师针对自身实际，拟定自学提高计划。

2、组织教师进行业务学习和师德学习。

3、组织抓好我校三笔字训练活动。

四月

1、抓好教研活动月活动，探讨新课改中出现的疑难和困惑。

2、组织教师进行听、评课活动。

3、组织全体教师开展现代教学技能的培训（网上学习）。

4、开展教师帮扶活动。

五月

1、组织教师师德学习和业务学习。

2、开展薪教师培训后的汇报展示课活动。

六月

1、组织教师进行如何写好案例分析和叙事撰写的学习。

1、评选校本培训先进学习小组及个人。

2、整理资料，分类存入档案。